單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本認識
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 請問以下何者不屬於長照需求的評估依據—工具性日常生活活動?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 長照2.0服務對象包括65歲以上老人、55歲以上山地原住民、50歲以上身心障礙者、65歲以上僅IADL需協助之獨居老人、50歲以上失智症患者、55-64歲失能平地原住民、49歲以下失能身心障礙者、65歲以上僅IADL失能之衰弱(frailty)老人。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 醫院的護理師會使用照顧管理評估量表評定個案需要等級,並核定服務項目及額度,協助個案連結管理長照資源,提供長照服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 長照2.0服務項目包括失智症照顧服務、原住民族地區社區整合型服務、小規模多機能服務、家庭照顧者支持服務據點、社區整體照顧服務體系、社區預防性照顧、預防或延緩失能之服務、銜接出院準備服務,和銜接居家醫療。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 長期照顧十年計畫2.0的計畫目標之一為實現在地老化,提供從支持家庭、居家、社區到機構式照顧的多元連續服務,普及照顧服務體系,建立關懷社區,期能提升具長期照顧需求者與照顧者之生活品質。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 針對失能者所提供的服務項目包括居家式服務、社區式服務和機構式服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 長期照顧十年計畫2.0的實施策略包括以人為本、以社區為基礎和連續性照顧。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 照服員對意識混亂不清之個案未圍床欄,導致病人摔下骨折,將觸及到什麼罪?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 下列何者為家庭照顧者所提供的服務項目:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 請問以下何者屬於長照需求的評估依據—日常生活活動功能?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 長期照顧服務法中,以下何者為「身心失能者」的定義:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 老人福利服務專業人員資格及訓練辦法第6條,居家服務督導員應具下列資格之一即可?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 日間照顧服務和家庭托顧服務皆屬於社區式服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 長期照顧十年計畫2.0的實施策略包括:建立以服務使用者為中心的服務體系、發展以社區為基礎的小規模多機能整合型服務中心。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 請問以下何者屬於長照需求的評估依據—日常生活活動功能?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 照顧服務員可能牽涉之法律責任包括過失傷害,其例子為對意識混亂不清之個案未圍床欄,導致病人摔下骨折。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 縣市照顧管理中心內的照管專員會使用照顧管理評估量表評定個案需要等級,並核定服務項目及額度,協助個案連結管理長照資源,提供長照服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 50歲以上身心障礙者和49歲以下失能身心障礙者,皆為長照2.0的服務對象。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 照服員基於不法所有之意圖,竊取他人財物,例如趁個案不備拿取錢財或貴重物,將觸及到什麼罪?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 長期照顧十年計畫2.0的計畫目標之一為建立優質、平價、普及的長期照顧服務體系,發揮社區主義精神,讓有長照需求的國民可以獲得基本服務,在自己熟悉的環境安心享受老年生活,減輕家庭照顧負擔。
|
單元02-照顧服務員功能角色與服務內涵
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 長期照護的目的在於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 照顧服務員精進專業的專業領域發展包括失智症照顧、活動規劃與帶領、理財規劃、生命理儀服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 下列有效的協商功能,何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 照顧服務員如執行了超越職責的行為而有民事責任,可能需負擔起賠償醫藥費、喪葬費、撫養費、精神慰問金。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 照顧的基本定義為生活品質+日常生活功能+工具性日常生活能力=自主生活能力。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 照顧服務員不需經過特別訓練也可以照顧居家服務的失智症個案。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 照顧服務員是家庭照顧者的好幫手,可藉由下列何種服務來紓解家庭照顧者之心理壓力?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 照顧服務員幫個案作關節運動,不慎造成個案骨折時,照顧服務員應負何種責任?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 與案家發生服務項目爭議時,下列行為何者正確?A.指責個案及案家 B.坦然接受 C.共同閱讀約定的服務內容 D.請護理主管代為解釋
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 照顧服務員訓練實施計畫的規定,核心課程的時數為多少小時?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 當家屬提出不合理的要求時,下列何者為照顧服務員適當的處理方式?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 與個案溝通時,以下何者不適當?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 照顧個案時,因協調溝通不良,最好的處理方法
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 對於成藥性質甘油球通便、依照藥袋指 示協助置入藥盒或協助服藥,及使用簡 便之攜帶式血糖機驗血糖,屬日常生活 、身體照顧服務,可由照顧服務員執行。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 服務的案家若發生異常事件,應立即通報督導,並由督導通報主管機關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 照顧服務員應遵守的工作倫理與守則包括: 盡最大的能力正確而小心的完成所交付的工作。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 開始提供服務後,才發現個案有其他需求及問題,照顧服務員應該如何做?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 當服務中遇到困難時,下列何種處理方式最好?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 照顧服務員單一級技術士學術科測驗成績需達60分為及格。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 當一個稱職的跨專業團隊工作者,照顧服務員必須有跟其他服務資源連攜的能力。
|
單元03-照顧服務資源與團隊協同合作
標準答案 學生答案 | |||
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 瑞智學堂屬於社區式長照資源服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 功能老化包括聽力及視力機能減退。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 身心障礙者資源中心『健康促進服務』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 長照資源服務下列何者屬於居家式
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 身心障礙托育機構屬於機構式長照資源服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 長期照護資源中『預防走失手鍊』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 身心障礙者資源中心『提供居家照顧評估』屬於身心障礙者居家照顧評估服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 復康巴士屬於居家式長照資源服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 身心障礙者資源中心提供服務有個案管理服務、身心障礙者生涯轉銜服務及身心障礙者居家照顧評估。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 專業協同合作中,服務方式是合作式,小組成員各自實施自己專業領域之目標及範圍為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 身心障礙者資源中心『照顧者喘息服務』屬於照顧者支持性服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 長期照護個案照護重點包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 長期照護資源中日間照顧屬於居家式服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 長期照護資源中護理之家屬於機構住宿式服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 長期照護資源中『身心障礙生活輔具』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 居家服務屬於居家式長照資源服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 長照資源服務下列何者屬於居家式
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 長期照護資源中居家服務屬於居家式服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 專業協同合作中,以個案為中心由小組選定一位負責執行者實施該計畫,其他人員提供執行者必要之指導與諮詢為『跨專業團隊模式』。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 身心障礙者資源中心『照顧者喘息服務』屬於
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 負責個案營養評估之長期照顧團隊職類為護理師。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 長期照護資源中日間照顧屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 身心障礙者資源中心『健康促進服務』屬於照顧者支持性服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 專業協同合作中,以專業人員為中心,團員間非正式溝通模式為『跨專業團隊模式』。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 長照資源服務下列何者屬於居家式
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 長期照護資源中『身心障礙生活輔具』屬於輔具與住宅改善服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 長期照護資源中『中低收入戶假牙補助』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 身心障礙者資源中心『連結與轉介相關資源』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 身心障礙者資源中心『協助其在不同階段連結所需之就學、就業等資源』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 長期照護資源中『身心障礙生活輔具』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 身心障礙者資源中心『辦理專題講座及成長性或互助團體』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 長期照護資源中『復康巴士』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 復康巴士屬於居家式長照資源服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 老化造成的問題下列敘述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 長期照護資源中『預防走失手鍊』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 專業協同合作中,以專業人員為中心,團員間非正式溝通模式為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 專業協同合作中,以專業人員為中心個案管理,經過溝通整合出照護目標再分別服務為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 瑞智學堂屬於社區式長照資源服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 身心障礙者資源中心『提供居家照顧評估』屬於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 專業協同合作中,服務方式是合作式,小組成員各自實施自己專業領域之目標及範圍為
|
單元04-認識身心障礙者之需求與服務技巧
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 特殊教育法施行細則中學生之轉銜輔導及服務內容前項第五款所定轉銜輔導及服務,內容應包括下列事項
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 輔助溝通指針對嚴重表達溝通障礙者,提供暫時性或永久性的輔助,以補償其喪失的溝通機能,包括符號選用.輔具選用。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 與各類障礙者日常溝通互動之重要性與內涵人際溝通的不同層次包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 身心障礙的青壯年族群較常見的障礙類別為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性的心盲特質方面包括無法察覺溝通對象預期的含意。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的四大原則內包括細節,是信的基礎。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 台灣身心障礙人口分析中殘障等級集中於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 良性人際溝通的簡單技巧包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 正向行為支持正向行為支持計畫的由來包含可觀察與無法評量的行為改變。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 美國智能障礙協會對「智能障礙」的假設中:個體功能的優劣是同齡同種者比較的結果。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含次級預防:有嚴重且持續情緒行為問題的服務對象。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的七項特性包括重點與客氣。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 良性人際溝通的簡單技巧包含:不要只看到對方的錯誤.不要道聽途說.說出的話可以得理不饒人。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 台灣植物人的障礙類年齡層為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 正向行為支持執行正向行為支持的具體步驟包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 台灣身心障礙人口分析中以輕、中、重、極重度障礙人口各約佔1/4比例。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 特殊教育法施行細則中學生之轉銜輔導及服務內容前項第五款所定轉銜輔導及服務,內容應包括下列事項
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 正向行為支持身障者在社區中生存失敗的關鍵因素分析生存失敗因素包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性/心盲特質方面包括
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含初級預防:有適應困難但無明顯情緒行為問題的服務對象。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 正向行為支持正向行為支持的五大特色包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 台灣身心障礙人口的各類障礙中以智能障礙者占最多數。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的七項特性包括重點與客氣。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 台灣身心障礙人口分析中以輕、中、重、極重度障礙人口各約佔1/4比例。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 正向行為支持正向行為支持計畫的由來包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 服務對象情緒行為問題探究包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 正向行為支持正向行為支持的五大特色中需要主觀的判斷與客觀的成效評值。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 良好的人際溝通可促進個人成長、增進人際情感、提升生活品質、提高工作效能並帶動社會進化。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析中包含良好的生活自理能力。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 特殊教育法施行細則中針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫,前內容應包括下列事項:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性/學習方面包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 非口語溝通技巧口語溝通技巧含眼神、表情、聲音、姿勢、動作等,其中又以姿勢與動作兩項是良性溝通的重要媒介。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 良性人際溝通的簡單技巧包含:不要只看到對方的錯誤.不要道聽途說.說出的話可以得理不饒人。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析中包含獲得社會福利相關單位的協助。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的七項特性包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 正向行為支持執行正向行為支持的具體步驟包含
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 正向行為支持執行正向行為支持的具體步驟包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 容易建立良好的人際互動是正向行為支持身障者在社區中生存失敗的關鍵因素分析生存失敗因素之一。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 服務對象情緒行為問題探究包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 美國智能障礙協會對「智能障礙」的假設中:個體功能的優劣是同齡同種者比較的結果。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 特殊教育法施行細則中學生之轉銜輔導及服務內容前項第五款所定轉銜輔導及服務,內容應包括下列事項
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 正向行為支持身障者在社區中生存失敗的關鍵因素分析生存失敗因素包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性的心盲特質方面包括無法察覺溝通對象預期的含意。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 良性人際溝通技巧—四種反應心情的溝通方式中的完全式溝通是指當溝通的雙方心情俱佳。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 正向行為支持正向行為支持計畫的由來包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 服務對象情緒行為問題多數來自其與環境適應間的衝突。其中個人困擾包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 非口語溝通技巧口語溝通技巧含眼神、表情、聲音、姿勢、動作等,其中又以姿勢與動作兩項是良性溝通的重要媒介。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 正向行為支持正向行為支持的五大特色包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性/心盲特質方面包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析中包含良好的工作態度及能力。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 正向行為支持正向行為支持的五大特色中需要替代行為的教導與適當行為的增強
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16.
輔助溝通系統能幫助包括:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. ICF的概念,何者為非
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 與身障服務對象進行人際溝通的原則包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 服務對象情緒行為問題多數來自其與環境適應間的衝突。
|
單元05-認識失智症與溝通技巧
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 失智症個案因記憶力減退,容易忘記,必須當面訓斥個案,進而增加行為回饋。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 為了預防失智症,不應該?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 失智症個案在談話中,一再提到年輕時的輝煌經驗,此時您應如何處理?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 以下何者是對失智症個案應有的態度?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 有些失智症是由特定原因造成(如:營養失調、顱內病灶等),經過治療後可能有機會恢復。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 下列何者為診斷失智症之必要條件?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 失智症個案居住空間應當
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 失智症個案因其記憶力減退,應給予較長詞語,減少長輩遺忘的可能。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 幻覺、妄想是精神症狀,與記憶力無關,不屬於失智症症狀。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 帕金森氏症不是失智症,並不會有合併失智症的可能發生。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 腦中風或慢性腦血管病變造成的智力減退,不屬於失智症。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 下列何者不是失智症必要的診斷標準?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 對於失禁問題的個案要指導他們定時上廁所,平時注意個案是否已攝取充份的水份,以免發生脫水現象。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 小明的爸媽在照顧失智爺爺上覺得很吃力,可以建議他們去長照中心申請什麼服務
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 不用經過專業醫師評估,只要出現記憶力減退,就能診斷為失智症。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 失智症個案的環境應減少光線反光機會,使環境單純,減少干擾。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 為減少失智症個案走失風險,應拒絕個案想外出的想法。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 與失智症案主相處時,下列何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 失智症個案若發生妄想、幻覺症狀,下列處理方法何者最適當?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 對失智症個案需做好疾病控制,減少三高慢性病的發生。
|
單元06-認識家庭照顧者與服務技巧
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 喘息服務是家庭照顧者支持服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 過度的壓力會引起身心的疾病 且同一個人第一次及第二次面對壓力的反應不盡相同。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 照顧工作經常會帶給家庭主要照顧者身體、心理、社會外尚有哪一方面的負荷?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 如何協助身體功能障礙者增進生活適應
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 當服務中遇到困難時,下列何種處理方式最好?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 醫療人員是家庭照顧者為以下何種角色,有利於共同促進案主的照顧品質?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 家庭照顧者支持服務提供之項目何者不是:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 照顧者常要在各種角色間疲於奔命,是屬於以下哪一類的壓力源?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 家庭照顧者承受過重的負荷與壓力,亦不利於受照顧者或照顧者的生活品質。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 家庭照顧者要尋求外界資源協助時可以向當地警察局請求協助。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 與失能長輩溝通時應以高亢快速的聲音與長輩交談。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 當照顧者出現下列何種狀況時,表示需要協助了
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13.
當照顧者覺得沒有時間從事休閒活動,忘了休息的感覺,斷了親友的往來,愈來愈孤立是出現照顧者心理壓力影響。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 無論是照顧家人與被家人照顧都是基本人權。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 下列何項不是「高風險家庭照顧者」初篩指標?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 台灣地區老人之支援體系主要來源為何?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 下列有效的協商功能,何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 家庭照顧者的壓力與影響包括家庭關係不睦,無法溝通;在照顧方式上意見相左、分工不均等。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 當照顧服務員提供居家服務時,雖然協助的對象是案主,同時對家庭中何人最有紓解壓力的幫助?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 陪支持者購物也是家庭照顧者支持服務。
|
單元07-原住民族文化安全導論
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 文化照顧的內容強調被照顧者及其家屬的可接受性、可參與性及品質。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 可體松的分泌過多會造成婦女及新生兒身體免疫力下降,同時婦女產後罹患憂鬱症的機會亦會增加。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 家戶中文化照顧的評估與調查影響因子中,何者屬於“社會環境”?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4.
日本案例:德島縣上勝町,65歲以上人口約占總人口數幾%?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 哪一部分是健康照顧的最基本單位?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 葉子產業對長者而言並無經濟收入之幫助。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 就醫過程曾受歧視的毛利族婦女及其所生的新生兒,身體內可體松的量明顯高過未受歧視的對照組。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 在原住民族健康政策的發展與健康權,「品質」也是所符合的健康權原則中之一。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 原住民族長照發展現況,以老人營養餐飲服務較為居多。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 良好的文化照顧模式,可捲動被照顧者文化體系內的其他活動(如文化傳承、產業發展),提升被照顧者的生活品質。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 49歲以下失能身心障礙者,不符合原住民族長照發展服務對象資格。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 原住民族長照1.0與文化安全中,服務輸送模式符合原住民族部落(社區)生態。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 參加採葉子產業之長者包含哪些益處?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 台灣原住民族人數大約有?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 疾病解釋模式係指病人、家屬及醫者對疾病的病因、病史、病徵的起始、病理生理、病程及治療的信念與了解。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 在原住民族健康政策的發展與健康權的茁莊期大約於?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 原住民族長照1.0與文化安全中,照服員錯估原住民族失能長者能力與需求。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18.
葉子產業的生產與行銷也提供年輕年就業實習機會。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 在原住民族健康政策的發展與健康權的茁莊期特色內,行政院衛生署成立山地離島科辦理原住民族醫療衛生業務,大幅增加業務經費。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 文化照顧與照護係指以貼近服務使用者的認知、行為與物質創造所進行之身體、心理、社會與靈性的照顧與照護。
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 在原住民族健康政策的發展與健康權的發展期特色內,主要在於著重山地鄉衛生所的建置與醫療人員的培育。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 判斷原住民族健康不均等,下列何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 原住民族與非原住民族間的差距並無顯著性的改善且平均健康餘命並無顯著性的增加。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 原住民族對健康的觀念:吃得下飯、可以工作,亦即個人可以在所處的社會中依自己的社會位置扮演合適及正常社會角色。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 在原住民族健康政策的發展與健康權的特色內,原住民族健康權的倡議,衛生福利部成立是屬於哪一期?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 原住民族長照2.0與文化安全中,在長照服務內容方面:針對原住民族的需求,增加原住民族地區社區整合型服務。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 文化照顧與照護中,“照顧”係指需由具特定專業技術人士所執行的技術性護理工作。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 文化照顧與照護係指以貼近服務使用者的認知、行為與物質創造所進行之身體、心理、社會與靈性的照顧與照護。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 家戶生態與照顧之照顧議題的形成包含幾種”行為”?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 家戶中文化照顧的評估與調查影響因子中,何者屬於“社會環境”?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11.
原住民族長照2.0規劃建構原住民族部落整合型照顧,“一村(里/部落)一家托及文化健康站”,是屬於何種等級?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 文化照顧模式的建立係指系統性地調查個人、家庭、族群及社區與健康相關的文化信念、價值觀、行為和物質文化。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 家戶與照顧涵蓋哪幾個單位?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 台灣原住民族健康不均等中,在新生兒死亡率與原住民族婦女健康新生兒照顧無直接關係。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 原住民族長照發展現況服務對象,長照2.0主要為因老化失能衍生長照需求者,共包含幾項?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16.
民族醫學(EthnOmedicine) ,意指生物醫學的概念與治療方式。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 民族醫學的療效評估必需放在文化的脈絡下考慮病人對治療的生物、專一及意義反應。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 文化照顧模式的建立,未包含何項?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 哪一部分是健康照顧的最基本單位?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 家戶生態與照顧中,照顧議題的行成包含之行為,何者為是?
|
單元08-心理健康與壓力調適
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 憂鬱症發生與錯誤認知無關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 以下何項為老人憂鬱症的特徵
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 以下減輕心理壓力的方法何者不恰當﹖
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 以下何者為壓力的產生來源
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 照顧服務員與個案的溝通中,下列那一項是正確的?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 以下何者為長期照顧者減輕壓力可以求助的對象
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 憂鬱症發生與大腦構造無關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 同事發表的社會新聞見解很不認同,差一點與起了爭執,此時最好的處理態度是:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 當一個人「有意的」想傷害自己的身心時,稱為「自我傷害行為」,他行為的目的就是想要造成死亡的結果。50
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 以下何者為為面對有自殺意圖者勸說當事人繼續活下去並且接受幫助
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 當一個人對刺激無法正確判斷其意義,及無法做出適當的反應時,會產生不安、焦慮、 害怕和憤怒的情緒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 憂鬱症發生與病前人格無關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 憂鬱症發生與下列何項因素有關
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 面對有自殺意念個案可以採取: 詢問想法和感受,避免太快給評價或建議。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 下列有關於憂鬱症的敘述中,哪一項是不正確的?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 憂鬱症發生與學習來的無助感因素有關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 以下何項為老人憂鬱被低估的原因
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 家庭照顧者被發現脾氣變壞了,正向的改善的方法不包含下列哪一項?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 大部分的被照顧者或多或少都曾經出現過自殺的意念不見得完全是來自於想要傷害自己,而是反映出他們的心情沮喪、失去希望或想要幫自己找到一個出路。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 以下何種方法非良好的減壓方法
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 當一個人對刺激無法正確判斷其意義,及無法做出適當的反應時,會產生不安、焦慮、 害怕和憤怒的情緒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 建立自信心減輕心理壓力。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 個案覺得自己久病拖累家人,對人生感到無望,言談中提及想以上吊或燒炭方式自殺。聽到毛毛的陳述,對其所談及的自殺方式,下列何項應列為優先考量?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 當規勸個案不要心急卻無效時,應告訴她:你再不聽,以後有問題不要找我,可以有效遏止其負面想法。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 失能老人如有因智力減退而發生不合宜的行為時,照顧服務員應
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 面對有自殺意念個案應減輕心理壓力,可以告訴她: 生病折磨真的不好受,沮喪生氣是難免的,為她加油打氣。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 下列有關於憂鬱症的敘述中,哪一項是不正確的?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 以下何者為積極的壓力調適方法可達紓壓效果
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 焦慮情況嚴重時,透過「心理治療」與「藥物治療」可減輕焦慮造成思考行為上的混亂以及減輕焦慮對身心的影響。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 下列有關自殺行為和憂鬱症關係的描述何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 同事發表的社會新聞見解很不認同,差一點與起了爭執,此時最好的處理態度是:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 事件並不會直接造成情緒,而是由個人的想法所造成的。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 「認同」為心理健康BMI的三大日常養心策略之一。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 當出現低落情緒失眠時,最好的方法
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 面對有自殺意念個案可以採取: 詢問想法和感受,避免太快給評價或建議。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 對個案說出:慢慢來,沒關係,還有時間,不急,可以減輕其心理壓力。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17.
與想要自殺的人談論死亡,會讓他/她們更想死?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 當一個人對刺激無法正確判斷其意義,及無法做出適當的反應時,可能會產生以下哪項情緒表現
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 照顧/被照顧情緒障礙的分類以哪一類最常見?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 面對有自殺意念個案應減輕心理壓力,可以建議她:您是否考慮找醫院身心科門診或專業的諮商心理師談一談?
|
單元09-人際關係與溝通技巧
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 和個案視線接觸是好的溝通方式。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 促進溝通需要站在對方的立埸去辨識與體會他的感受、想法,並將之適當地表達出來的同理心。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 達到良好溝通目的的訊息內容應該要
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 照顧個案時,多瞭解個案的想法和需要及傾聽個案談話,同時也可以不停的抱怨工作辛苦。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 與案家溝通時積極給予家屬建議並要求家屬依照建議改變。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 與聽力障礙者之溝通儘量保持環境的單純。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 照顧個案時,下列措施那一項不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 瞭解阻礙與促進溝通中語言與溝通下列敘述何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 有關溝通的內容以個案的健康照顧需求可以一次教導多項的知識。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 下列何者並非智能不足者的溝通特徵?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 人際溝通是人與人之間,訊息傳送與接收的互動過程包括三要素溝通的情境、參與者、訊息。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 長者溝通障礙技巧保持適當的距離,通常40~90公分是較舒適的距離,避免給長者壓迫感。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 下列哪一項會妨礙與聽力障礙者之溝通?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 下列何者並非可能造成老年人心理調適困難的因素?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 重聽失能長者在用餐時,照服員一邊整理物品一邊大吼「你快點吃!你快點吃!飯菜不可以掉在地上。」個案可以聽得清楚
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 對於表現異常的機構住民,照顧服務員應採取的合宜態度為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 失智長者的溝通一次只說一件明確的事,也可用適合的手勢、身體姿勢和圖片協助。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 下列敘述何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 下列有效的協商功能,何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 對被告知罹患癌症的個案之照顧措施,那一項是適當的溝通法?
|
單元10-身體結構與功能
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 動脈血因含少量氧氣和大量的二氧化碳而呈現暗紅色。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 細胞中何種構造生產細胞所需能量:ATP,是細胞的發電廠?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 膀胱的形狀會隨其所含尿量而變化;當尿液減少時,呈球形或梨形並上升至腹腔。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 抗利尿素(ADH)及催產素是由腦下腺製造。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 迴盲瓣的功用在防止大腸的內容物倒流入小腸。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 心絞痛與心肌梗塞皆是心肌缺氧其中之一種,症狀以胸部壓迫感及胸痛為主。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 人體有12 對腦神經,其中10 對起源於腦幹。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 下列何者為血漿所運送?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 紅血球的平均壽命大約3~4個月,當紅血球老化後,在下列何者中解體與被破壞?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 大腦內之星形膠細胞為神經膠細胞的一種,惡性腫瘤常起源於此。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 維持體內水分與電解質的平衡為何種系統的功能?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 決定皮膚的顏色為皮膚系統中的?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 腎元是腎臟的基本功能單位。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 膽汁儲存在膽囊中,可幫助脂肪乳化與吸收;膽汁為何種器官所製造?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 延腦包含了數個重要的中樞:呼吸、心跳、嘔吐、吞嚥、咳嗽、血管運動等中樞。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 下列神經系統的構造中,何者可維持身體的平衡與運動功能?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 腎上腺髓質分泌二種激素,即腎上腺素和正腎上腺素,能產生與副交感神經興奮相似的效果,可幫助身體對抗壓力
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 若淋巴管阻塞,使組織累積過量的液體,稱為水腫。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 紅血球生成素為下列何者分泌?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 人體中,過濾血液以形成尿液的器官是?
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 與過敏或器官移植排斥有關的淋巴細胞為?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 會厭軟骨的功用好似一個蓋子,在吞嚥時蓋在喉部可預防食物誤入呼吸道。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 迴盲瓣的功用在防止大腸的內容物倒流入小腸。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 紅血球的平均壽命大約3~4個月,當紅血球老化後,在下列何者中解體與被破壞?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 泌尿系統的功能即移除血中的廢物,維持體內水分與電解質的平衡。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 老人的感覺功能會有下列那些改變?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 唾液腺分泌唾液使食物較容易吞嚥,並開始對澱粉類的食物做分解,唾液腺共有?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 身體的四大排泄途徑為:A.大腸B.皮膚C.心臟D.肺臟E.泌尿系統F.神經系統。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 當血紅素與氧結合達到飽和時,血液呈鮮紅色;紅血球與二氧化碳結合至飽和時,血液呈暗紅色。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 下腔靜脈運送下肢和軀幹而來的血液;上腔靜脈運送上肢和頭部而來的血液。上下腔靜脈的血液都流入左心房。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 下列有關人類血管的敘述,何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 若淋巴管阻塞,使組織累積過量的液體,稱為水腫。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 靠近腎的外部是皮質,靠近腎的內部為髓質;製造尿液的地方為?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 體熱的產生不屬於肌肉的功能之一。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 心絞痛與心肌梗塞皆是心肌缺氧其中之一種,症狀以胸部壓迫感及胸痛為主。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 由動脈流至微血管導入組織的血量並非100%回到靜脈系統,有__%的血液會留在組織中。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 若尿液中出現下列哪些成分,表示其腎臟功能不正常?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 假使胰島素分泌不足,則糖分無法進入細胞,導致血糖升高,此情況稱為糖尿病。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 下列哪一消化腺位於消化管外?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 腎元是腎臟的基本功能單位。
|
單元11-基本生命徵象
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 老年人的脈率正常值介於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 生命徵象代表人體的什麼,上述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 老人皮下脂肪減少,血液循環變緩,活動量少等,使得體溫偏高。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 個案的血糖若控制穩定,可以想到再測血糖即可,以免浪費血糖紙。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 測量體溫時,不同的測量的部位也會影響到所量測的溫度,在以下的部位所量測到的體溫①口腔②腋下③肛門④耳垂,其體溫由高而低的順序為:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 上升的血壓會刺激頸動脈和主動脈的壓力接受器,使呼吸速率加快。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 個案在改變姿勢後,若出現軟弱無力、頭暈等現象,很可能發生
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 營養不良與禁食的人可能因缺乏能量而使體溫下降。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 以下何者符合使用耳溫槍的描述?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 測量額溫時,為求其準確度,應將額溫槍緊貼於受測者額頭前1~15秒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 下列對於端坐呼吸的描述,何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 當個案自覺有頭暈、冒冷汗、飢餓等狀況時,有可能是
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 測量生命徵象可得知個案身體情況之變化、對治療之反應,以及協助了解個案是否發生威脅生命的情況。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 一般而言,晚上至凌晨2時之間體溫最低,而中午12時至下午3 時之間體溫最高。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 下列何者為血糖測量時應注意的事項
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 下列有關電子體溫計的描述,何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 影響呼吸速率的因素中,當血中的哪一種物質濃度升高時,會促使呼吸速率加快?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 成人正常每分鐘呼吸速率 20~30 次
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 糖尿病造成的原因,可能與國人飲食型態改變(缺乏蔬果與纖維)肥胖及缺少運動等有關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 下列何者為測量血壓應注意事項:
|
單元12-基本生理需求
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 深呼吸有助肺下部的換氣及使分泌物移動,繼而藉咳嗽將分泌物排出。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 年齡會影響活動能力,老年人則因為生理機能退化、肌肉萎縮、骨質疏鬆等因素而影響活動能力。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 給案主氧氣時的注意事項,下列何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 下列有關案主排便的敘述,何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 下列有關臥床休息案主的陳述,何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 當環境刺激不足以使人執行正常功能時,即產生感覺剝削。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 幫案主清潔臉部、修面鬍鬚,何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 呼吸功能障礙的個案,可採用胸式呼吸,此種方法可增加呼吸的深度和提高肺部的空氣量。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 長期臥床者皮膚照顧最需注意的問題是
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 造成案主便秘的原因,下列何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 外在的環境如:氣候、溫度、光線、有無完整的安全措施及輔助器具不會影響案主活動的意願。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 以鼻胃管灌食時,食物的溶液距胃的高度依食物濃稠度約
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 蔬菜類和水果類,能供給維生素、礦物質和纖維,深綠色和深黃色的蔬菜比淺色蔬菜所含的維生素和礦物質少,如菠菜、胡蘿蔔。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 腹瀉的護理措施,下列何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 修剪指甲的原則,何者為不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 有關氧氣治療的注意事項,下列何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 舖床時照顧服務員應將身體的重心放於
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 以鼻胃管灌時的案主,在給過牛奶後沖洗胃管的水量多少為適合的?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 為案主清潔牙齒刷牙的正確方式為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 身體的四大排泄途徑為:A.大腸B.皮膚C.心臟D.肺臟E.泌尿系統F.神經系統
|
單元13-疾病徵兆之認識及老人常見疾病之照顧事項
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 有胸痛不適感時應採取哪些措施
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 當腹瀉發生時應
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 個案發燒時可多攝取何種飲食
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 疼痛的簡易處理何者為非
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 疥瘡感染力十分強,一定要採隔離措施, 塗抹滅瘡藥物治療期間約3天。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 使用無菌藥水時,應先倒掉一些沖掉瓶口可能聚集的微生物。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 平時應多喝蔓越莓汁,可鹼化尿液,預防尿道感染。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 如何能改善便秘問題
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 心肌梗塞病發時應把握前8小時的黃金時間,請119送醫急救。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 流行性感冒屬飛沫傳播,所以經常洗手,勿觸摸口鼻。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 促進有效咳嗽的步驟,下列何者不適當
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 個案解鮮紅色血便時,可能身體哪個部位有異常
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 糞便嵌塞的徵狀,下列何者正確
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 個案發燒時的簡易處理方式何者為是
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15.
蜂窩組織炎通常是真皮和皮下組織受到細菌的感染。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 疫病症狀的視察方式只有1種 。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 可運用手指按壓皮膚評估個案是否有水腫情況,凹陷越深表示水腫越嚴重。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 水腫的徵兆有哪些(a)皮膚緊繃、光亮(b)體重增加(c)尿量增加(d)血壓下降
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 肌肉疼痛時可採熱水浴且須多喝水並好好休息。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 當一個人發燒時會出現哪種徵狀a.口渴b.臉潮紅c.脈搏加速d.食慾不振e.呼吸慢而淺f.小便量增加g.皮膚發燙
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 高血壓患者須採用低油,低鹽飲食。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 疥瘡感染力十分強,一定要採隔離措施, 塗抹滅瘡藥物治療期間約3天。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 下列徵狀何者不是急性心肌梗塞的現象
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 肌肉疼痛時可採熱水浴且須多喝水並好好休息。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 糖尿病是慢性的代謝異常疾病,主要是由於腎肢功能不全所引起。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 有胸痛徵狀時,應立即監測生命數據並盡速就醫。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 消毒傷口原則是由外而內,不可重複,來回擦拭。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 若關節剛不慎扭傷導致疼痛,腫脹厲害,初步處理方式為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 當腹瀉發生時應
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 貧血常有頭暈,蒼白徵狀,嚴重時會有心衰竭症狀產生。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 一天正常的尿液總量約為1~2公斤,每天尿量少於400CC以下,即所謂“少尿症”
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 疥蟲在攝氏50度會死,可用熱水洗衣服及被單。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 熱敷袋應裝60-80度C的熱水才能達到熱敷效果。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 保持情緒的穩定及避免刺激性飲食可以預防皮膚病。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 促進有效咳嗽的步驟,下列何者不適當
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 可運用手指按壓皮膚評估個案是否有水腫情況,凹陷越深表示水腫越嚴重。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 老年人最容易缺乏的礦物質為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 腹部按摩的方式是用拳頭按摩腹部,採逆時鐘方向按摩約20分鐘。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 蜂窩組織炎局部皮膚常有灼熱感、壓痛及水腫現象,但不會發燒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 塗抹外用的滅瘡藥物,其治療時間約2週。
|
單元14-急症處理
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 若骨折發生時,骨折部位與身體外面接觸,為開放性骨折。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2.
若不慎被動物咬傷時,可視狀況將咬人動物繫留觀察10天,若動物兇性大發則勿冒險捕捉。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 當不慎發生複雜骨折,可能症狀為傷肢末端可能極痛、皮膚蒼白、指甲發紺麻痺或針刺感覺、不能隨意活動手指、腳趾、脈搏可能消失
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 當您以彈性繃帶為案主做手部包紮,30分鐘後案主抱怨指頭有刺痛感,指頭顏色變白,下列措施何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 居家若需使用將鑷子或針處理傷口時,可將其放在沸水中煮五分鐘,分鐘,或用75%酒精消毒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 不慎發生一氧化碳中毒,緊急處理原則,下何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 肌肉骨骼系統意外之處理原則,下何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 有關使用止血帶之注意事項,下列敘述何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9.
有關不慎發生食物中毒症狀,下何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 當不慎被蛇咬傷時,切記勿口吸、勿傷口切開、勿擠壓、勿冰敷、勿喝酒咖啡茶。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 癲癇發作時緊急處置原則,下何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 癲癇俗稱羊癲瘋、豬母癲,是一種症狀而非特別的疾病,具慢性、復發之特性,無任何藥物可治療。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 當長者發生跌倒時,要立即將其拉起來。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 當繃帶包紮時,案主肢體出現肢體感覺發麻現象時,表示繃帶過緊。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 張先生吃飯時,因右手不靈活,導致喝湯時,不慎弄翻碗燙到右腳,此時最合宜的處理措施為何?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 肌肉骨骼損傷的初步處理,其第一步是下列何者?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 不慎發生腳踝扭傷時,應立即冰敷,且於24-72小時後才可用溫熱敷。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 當個案癲癇發作時,牙關緊閉時請勿強行撬開個案牙關以免牙齒脫落或傷害舌唇。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 若挫傷在頭部,需注意是否有造成腦部損傷之症狀,例如:耳鼻口出血、昏昏欲睡、嚴重頭痛、嘔吐步態不穩、失去意識等現象。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 在使用繃帶包紮時,下列原則何者正確?
|
單元18-臨終關懷及認識安寧照顧
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 嗎啡是管制毒品,所以即使在安寧照護時也不可以用在個案身上。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 安寧個案需要多休息,所以應該房間內整天保持昏暗,讓個案可以多休息。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 針對臨終個案的照護措施,包含下列哪一項
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 良好的遺體處理,包含下列哪個項目
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 健保IC卡可以註記維生治療的不予意願書,幫助醫事人員可以了解個案想要的醫療方式。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 提供個案身體的舒適包含下列哪項
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 當照顧到一個高齡80多歲的癌末老爺爺,可以處理方式為
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 提供個案臨終關懷照顧時,因為個案所剩下時日不多,所以睡眠時應該要隨便個案高興,日夜顛倒也沒有關係。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 在臨終前個案可能會出現呼吸嘎聲,這是因為個案呼吸道分泌物很多,所以應該要加強抽痰。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 照顧癌末個案時,如果遇到夏天炎熱,該如何處置?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 要如何陪伴個案行經死亡的幽谷,以下何者為非
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 照顧瀕死服務對象是有很大的壓力,故要能夠有個人紓壓管道以調適自己。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 居家安寧健保收案的條件,下列何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 安寧照護的起源是由1959年的英國女士開始安寧運動。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 個案安寧照護如果完全無法下床時,應該用下列何種方式清潔身體
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 個案如果有不安及躁動的現象,可以告訴家人這是很自然的情況。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 照顧服務員應該把握下列何種倫理原則
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 辦理社區安寧業務之診所可以獨自處理安寧業務,不需要其他後援資源。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 針對安寧療護之癌症末期個案收案條件,下列敘述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 協助個案回憶過往時光、完成未了之心願,可以讓個案善終。
|
單元23-性別平等
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 間接歧視的意思為:明顯以性或性別差異為理由,所實施的差別待遇。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 聯合國九大核心國際人權公約中包括「消除對婦女一切形式歧視公約」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 「性別工作平等法」中的性別歧視之禁止,包括雇主徵經理、秘書、工友、工廠作業員時,不得「限男性」或「限女性」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 常見的性騷擾樣態包括不受歡迎且違反對方意願之言詞,其內容包含:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 僅有性別統計是不足夠的,唯有回應性別之策略措施方能在政策介入後減少性別差異。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 因性別而有「同工不同酬」的狀況是正常的,法律沒有相關的規定與規範。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 下列何者為常見的性騷擾樣態—不受歡迎且違反對方意願之行為:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「實施帶薪產假或具有同等社會福利的產假,而不喪失原有工作、年資或社會津貼」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 「性別工作平等法」規定各級主管機關應設置性別工作平等會,其中女性委員應佔1/2以上。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 長照機構與居服組織之性騷擾防治措施包括:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 以下何者為性別工作平等法的基本精神與宗旨:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 爭取女權等同於仇視男性。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 請問下圖屬於性別統計圖像嗎?![]()
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 關於「性別工作平等法」,下列何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「對於懷孕期間從事確實有害於健康的工種的婦女,給予特別保護」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 「性別工作平等法」中促進工作平等措施,下列何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 下列何者屬於性騷擾?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 申訴應檢具申訴事件報告,並載明下列事項,向性騷擾申評會提出:
|
單元15-急救概念
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. CPR時兩膝靠近個案跪地打開與肩同寬。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 正確的心肺復甦術,可以提供之心輸出量為正常的25%-33%。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 急救的目的為維持或挽救生命以及防止傷勢或病情惡化。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 有關新版CPR,下列說明何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 當發現幼兒異物梗塞時,應立刻採取何種急救法?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. AED貼片黏於胸骨右緣鎖骨下及心尖處。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 心外按摩胸部按壓位置以下何者為是?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 成人心肺復甦術胸外按壓與人工呼吸比為30:2。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 疑似頸椎受傷病患暢通呼吸道時,也是使用壓額抬頷法。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 有關胸外心臟按摩的敘述,下列何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 一位車禍傷者倒在路旁,血流滿面,檢查發現有心跳,但是沒有呼吸。下列措施何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 急救的原則,如自身在危險環境中,還是以傷患為優先緊急急救,之後再移至安全環境。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 小兒和嬰兒CPR胸部按壓的深度為下壓胸廓的1/3。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 執行成人心肺復甦術(CPR)及自動體外心臟除顫器(AED)時,下列處置何者正確?a.只有一位施救者時,先請人打電話求救,再進行五個循環的CPRb.若沒有呼吸或幾乎沒有呼吸,即放棄胸外按摩c.AED到達後,黏上貼片,打開機器,聽從AED指示操作d.壓胸深度,至少要超過6公分
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 孕婦食物哽噎時應使用
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. AED電擊使心肌完全去極化而產生暫時性無收縮。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 口對口人工呼吸以下何者為是?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 施行哈姆立克(Heimlich)急救法時,雙手成握拳狀並施力於病人身體何部位?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 國小學童在玩盪鞦韆時,突然倒臥在地,此時應該立即採取下列何種措施?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 下列何者為進行急救中,最重要原則?
|
單元16-居家用藥安全
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 胰島素製劑開封後,建議室溫儲放,四周內使用完畢,可不必冷藏。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 藥物疹的表現包括
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 藥物雖然過期但沒有開封,所以還可以留著吃。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. Type B藥物不良反應為不可預期且與劑量無關。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 藥事照護/疾病管理得功能是
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 長照個案常見的用藥問題?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 若發現藥袋上藥品主要用途與自己疾病不符,不必徵詢藥師,自行停藥即可。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 藥物需空腹服用的原因:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 安眠藥及鎮定劑這些具有中樞神經作用的藥品最好不要與酒精併用。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 同一個成分的藥品會因出產藥廠不同;會有不同的商品名,事實上都是同一樣的藥品。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 肛門及陰道栓劑用藥須知,下列何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12.
用藥安全五步曲以下何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 服用某些藥物需多喝水是因
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 下列敘述何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 下列何者不正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 利用特殊劑型,使半衰期較短之藥物可減少服藥次數。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 對於胃腸刺激較大之藥物,經由釋控劑型於消化道漸漸平穩而持續釋放,可減少或改善胃腸刺激發生機率。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18.
下列敘述何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 藥袋13項標示以下何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 在多醫療院所或多科就診之個案,潛在重複領取同成分或類似成分藥品的風險。
|
單元17-意外災害的緊急處理
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 室內消防栓的使用,請問以下描述何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 火災的燃燒物質為鋰、鈉、鉀、鎂等金屬元素引起的火災,是屬於哪一類的火災?。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 室內消防栓的使用,請問以下描述何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 誤食腐蝕性毒物,如:強酸、強鹼,不可喝水稀釋,不可催吐,以免造成二次灼傷。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 火災依燃燒物質之不同可區分A、B、C、D類,B類為油類火災,可燃物如油類、藥品、塗料或液化石油氣等。。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 關於防火的避難原則,請問以下描述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 火災形成的三要素為可燃物、助燃物質和熱能,其中,助燃物質的定義為可供燃燒的物質,比如木頭或油料。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 下列何者為意外災害:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 火災逃生時應儘量採取「中姿勢」,且可藉此呼吸新鮮空氣。。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 灰塵、砂粒、睫毛和小昆蟲等都是最常跑入眼睛的東西,此時不可揉眼睛,因為揉搓時有傷害角膜和結膜的危險。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 可燃物、助燃物質和熱能結合產生氧化反應(也就是燃燒),如此反覆循環,請問是稱為什麼反應?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 凡是發生在日常生活中,足以打斷正常生活起居進行的事、物、狀況,導致可能發生影響服務對象、工作人員或其他人健康、生命安全,均可稱之為意外災害。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 滅火的基本原理包括停止提供氧氣,從而達到滅火目的,此稱窒息法。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 室內地板可以使用地毯來減少因跌倒所造成骨折事件的發生。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 火場的濃煙中,最危險的是哪種氣體,它無形無色無臭,跟血紅素結合能力超過氧氣的200倍以上?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 火災的燃燒物質為電器設備引發之火災,是屬於哪一類的火災?。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 一氧化碳無形無色無臭,但因為與血紅素結合的能力超過氧氣200倍以上,一旦含量超過0.16%即可能致人於死。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 若發現有人突然不能說話或呼吸,臉色由漲紅轉為發紫,可能為異物哽噎,應以心外按摩急救。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 以下何者不是防火避難原則?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 對於暈倒的患者,其適合之臥位為平躺、頭部抬高。
|
單元20-營養膳食與備餐原則
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 纖維質功用:預防便秘及腸癌、降低血清膽固醇,延緩血糖上升之速度及增加飽足感:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 長期造成便秘的原因:缺少活動、腸蠕動不佳、水分攝入量不足、腸道阻塞、配方纖維含量不足。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 疾病飲食注意事項那個是錯誤的:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 治療性生活型態改變的飲食組成,單元不飽和脂肪最高到20%總攝取熱。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 體內無法自行合成:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 吞嚥困難者餵食原則,只要維持坐正或頭抬高30分為主,避免食物逆流。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 礦物質的食物來源包含:鈣、磷、鐵、鉀、鈉、氯、氟、碘、銅、鎂、硫:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 壓傷的傷口要常翻身及吃蛋白質有助於新皮膚生長。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 吞嚥困難飲食包含:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 腎臟病的營養照護:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 製備天然食物攪打的管灌使用器具清洗乾淨後以200ppm氯水浸泡2分鐘以上或以100℃熱開 水浸泡攪打2分鐘避免管灌飲食遭受污染。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 烹煮任何湯汁煮沸後,溫度至少需達60°C以上。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 骨質疏鬆症營養照護:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 即時把需冷藏的食物放入冰箱,下列注意事項何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 烹調食物前、如廁後、為小孩換尿片後、照料寵物之後,都必需用及肥皂洗淨雙手。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16.
水溶性維生素包含維生素B1、B2、B6、B12 及維生素C、菸鹼酸、葉酸。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 醣類的食物來源,如:糙米、小米、燕麥、大麥、小麥、蕎麥、米飯、冬粉、 麵食、饅頭、麵包、麥片。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 動物性蛋白質約佔每日蛋白質總攝取量為:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 吞嚥困難者餵食原則,下列何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 濃流質飲食包含:優格、麵茶、芝麻糊:
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 吞嚥困難者餵食後,應維持坐正或頭部抬高60度1小時,避免食物逆流。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 吞嚥困難者餵食原則,下列何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 食物濃稠劑市售商業配方,下列何者為是?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 下列敘述何者有誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 下列那個功能是神經肌肉的感應與收縮:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 下列對於烹煮的溫度,下列何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 下列何者不能當作食物增稠劑?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 烹煮任何湯汁煮沸後,溫度至少需達75°C以上。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 常見的老年疾病下列何著為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 脂質是日常活動的熱量來源,尤其以脂溶性維生素為最佳。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 軟質飲食是將食物剁細後供應,結合軟食與細碎飲食,適用於無牙或咀嚼能力差者,同時避免有太乾及小顆粒的食物。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 下列對於維生素的敘述何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 食物濃稠劑可用精細的五穀類(糙米粉、 麥精片、太白粉、藕粉、馬鈴薯泥、山藥泥與南瓜泥),洋菜粉,市售商業配方(快凝寶、吞樂美)。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 烹煮任何湯汁煮沸後,溫度至少需達60°C以上。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 下列何者不是礦物質的功能?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 吞嚥困難常見營養問題下列何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 壓傷的好發部位:肩膀、臀部、腳跟、下背、肘部、髖部、內膝部、耳朵側面。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 濃流質飲食是將全流質食物的稠度增加,但還不到泥狀飲食的型式,例如:優格、芝麻糊。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 脂溶性維生素包含維生素A、C、E、K,來參予身體代謝作用。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 流質飲食是將軟食或細碎的飲食,經攪拌機或食物處理器將食物攪爛至糊狀,成泥狀供應。
|
單元21-家務處理協助技巧
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 居家安全是全面性的,基本上包括:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 提供關懷支持,可以一邊聊天,一邊適度的詢問受照顧者的感受,給予具體的肯定與讚美。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 移動受照顧者前要先將輪椅或座位固定好,避免滑動跌倒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 進行家務處理工作時應特別嚴格遵守不投機取巧的倫理要求。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 處理家務工作都有一定的步驟及方法,應該落實完成,這是家務處理倫理要求的那一項:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 家務處理有四項基本原則:安全、衛生清潔、便利舒適、經濟節約。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 個案或家屬要求工作內容不在服務內,照顧服務員:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 經濟節約原則即以最短的時間、最少的金錢及用最少的物品來完成最多的工作。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 在家務處理時,發現有尖銳物品如刀、針、剪刀等,應該有固定的收納地方。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 良好的家務處理實務工作,不僅能夠提升受照顧者的生活品質,也對家庭成員整體的福祉有莫大影響。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 協助受照顧者就醫往返交通的安排,勿用自身的交通工具運載。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 家務處理工作內容及準則,環境清潔的部分,何者正確?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 瓦斯熱水器如果裝置在室內,應保持通風,嚴防一氧化碳中毒。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 環保署公佈的資源回收5R原則,包括:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 家務處理在廚房的工作內容及準則,包含?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 下列何者會直接或間接影響受照顧者的健康與安全:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 家務處理有二大功能:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 家務工作有輕有重,可以在受照顧者休息的時間,安排靜態不出聲音的工作。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 照顧服務員在案家提供家務處理時,最重要的工作任務為何:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 下列何者不屬於一般垃圾:
|
單元23-性別平等
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 間接歧視的意思為:明顯以性或性別差異為理由,所實施的差別待遇。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 聯合國九大核心國際人權公約中包括「消除對婦女一切形式歧視公約」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 「性別工作平等法」中的性別歧視之禁止,包括雇主徵經理、秘書、工友、工廠作業員時,不得「限男性」或「限女性」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 常見的性騷擾樣態包括不受歡迎且違反對方意願之言詞,其內容包含:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 僅有性別統計是不足夠的,唯有回應性別之策略措施方能在政策介入後減少性別差異。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 因性別而有「同工不同酬」的狀況是正常的,法律沒有相關的規定與規範。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 下列何者為常見的性騷擾樣態—不受歡迎且違反對方意願之行為:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「實施帶薪產假或具有同等社會福利的產假,而不喪失原有工作、年資或社會津貼」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 「性別工作平等法」規定各級主管機關應設置性別工作平等會,其中女性委員應佔1/2以上。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 長照機構與居服組織之性騷擾防治措施包括:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 以下何者為性別工作平等法的基本精神與宗旨:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 爭取女權等同於仇視男性。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 請問下圖屬於性別統計圖像嗎?![]()
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 關於「性別工作平等法」,下列何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「對於懷孕期間從事確實有害於健康的工種的婦女,給予特別保護」。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 「性別工作平等法」中促進工作平等措施,下列何者錯誤?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 下列何者屬於性騷擾?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 申訴應檢具申訴事件報告,並載明下列事項,向性騷擾申評會提出:
|
單元24-活動方案帶領
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
1. 下列敘述何者為是?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
2. 活動教材準備下列敘述何者為是?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
3. 活動中的生活化從生活中找尋題材並趣味化。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
4. 下列那一種活動不屬於輔助療法活動?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
5. 活動流程敘述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
6. 活動前為何要評估下列敘述何者為是?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
7. 活動的設計敘述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
8. 戶外活動與社區融合如:將長者帶到不孰悉的社區逛商店,增加個案的見識。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
9. 活動不僅僅是運動或團體康樂而已舉凡下棋、泡茶、唱歌、看電影、洗臉、刷牙都是活動。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
10. 以感官規劃活動以聽覺中需注意聲音大小、高低、頓音。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
11. 避免與人來往,產生衝突是個人進行運動、身體訓練活動,延緩退化的效益。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
12. 下列針對活動敘述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
13. 團體活動包含體能活動與康樂活動。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
14. 提供個別化的照顧無需尊重長者的自主性與想法。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
15. 若缺乏活動前評估則無法了解個案能力、程度、需求、興趣和背景。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
16. 透過活動協助長者生活增加現實感。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
17. 活動過程提供大眾化的照顧以方便工作人員活動進行,無需尊重長者的想法。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
18. 下列針對活動敘述何者為非?
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
19. 活動帶領原則不需接納與支持給予長輩充足時間表達。
|
|
配分:[5.00] | ![]() 得分: |
20. 活動參與過程中可以提升長者得自信與控制感。
|
單元25-感染管制及隔離措施
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
1. 長照機構內所設置供疑似感染個案入住的隔離空間,應具獨立通風或空調系統及衛浴設備,且位置應符合感染管制原則。
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
2. 長照機構應依本身特性訂定合適之感染管制計畫,至少每年檢視或更新一次。
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
3. 下列那種病原體的傳播途徑主要是空氣傳播?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
4. 長照機構一般在職員工每年應接受感染管制相關課程多少小時?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
5. 在長照機構內進行傳染病監測可早期偵測機構內傳染病群聚事件發生,並及時採取防疫措施
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
6. 依據現行『食品良好衛生規範準則』,對於食品從業人員A型肝炎的體檢規定,下列何者為非?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
7. 長照機構可以指定有在其他不同的機構兼職工作的員工擔任機構內感染管制專責人員。
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
8. 乾洗手液若為若分裝使用,應標示分裝日期,原則上效期以1個月為限
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
9. 若長照機構有新設置的負壓隔離室,則負壓隔離室內適當的氣體交換建議每小時最少應達幾次?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
10. 長照機構內個案使用的便盆、尿壺不宜共用,若有共用,使用後須經清潔消毒方可供下一位個案使用。
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
1. 下列關於長照機構內使用漂白水進行消毒的建議,何者為是
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
2. 乾洗手液若為若分裝使用,應標示分裝日期,原則上效期以1個月為限
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
3. 關於長照機構內衣物的清洗處理,下列敘述何者為誤?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
4. 傳染病防治法第36條規定長期照護機構對於接受安養、養護之人,應善盡健康管理及照護之責任
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
5. 長照機構可以指定有在其他不同的機構兼職工作的員工擔任機構內感染管制專責人員。
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
6. 服務個案入住長照機構前,應有半年內的胸部X光檢查結果報告。
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
7. 下列那些項目不包含在長照機構所應訂定的感染管制計畫中?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
8.
依疾病管制署現行規定,若長照機構中的個案出現符合人口密集機構傳染病監視通報系統所指定之通報條件時,應於多久時間內進行通報?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
9. 長照機構一般在職員工每年應接受感染管制相關課程多少小時?
|
|
配分:[10.00] | ![]() 得分: |
10. 下列那種病原體的傳播途徑主要是空氣傳播?
|