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單元01-長期照顧服務願景與相關法律基本認識

 

配分:[5.00]
得分:
1. 請問以下何者不屬於長照需求的評估依據—工具性日常生活活動?
  1. 進食
  2. 做家事
  3. 理財記帳
  4. 看報紙。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 長照2.0服務對象包括65歲以上老人、55歲以上山地原住民、50歲以上身心障礙者、65歲以上僅IADL需協助之獨居老人、50歲以上失智症患者、55-64歲失能平地原住民、49歲以下失能身心障礙者、65歲以上僅IADL失能之衰弱(frailty)老人。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 醫院的護理師會使用照顧管理評估量表評定個案需要等級,並核定服務項目及額度,協助個案連結管理長照資源,提供長照服務。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 長照2.0服務項目包括失智症照顧服務、原住民族地區社區整合型服務、小規模多機能服務、家庭照顧者支持服務據點、社區整體照顧服務體系、社區預防性照顧、預防或延緩失能之服務、銜接出院準備服務,和銜接居家醫療。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 長期照顧十年計畫2.0的計畫目標之一為實現在地老化,提供從支持家庭、居家、社區到機構式照顧的多元連續服務,普及照顧服務體系,建立關懷社區,期能提升具長期照顧需求者與照顧者之生活品質。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 針對失能者所提供的服務項目包括居家式服務、社區式服務和機構式服務。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 長期照顧十年計畫2.0的實施策略包括以人為本、以社區為基礎和連續性照顧。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 照服員對意識混亂不清之個案未圍床欄,導致病人摔下骨折,將觸及到什麼罪?
  1. 刑法320條竊盜罪
  2. 刑法第315條妨害書信秘密罪
  3. 刑法第302條剝奪他人行動自由罪
  4. 刑法第284條業務過失傷害罪。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 下列何者為家庭照顧者所提供的服務項目:
  1. 技能訓練
  2. 照顧者能力及其生活品質之服務
  3. 情緒支持
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 請問以下何者屬於長照需求的評估依據—日常生活活動功能?
  1. 進食
  2. 做家事
  3. 煮飯
  4. 看報紙。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 長期照顧服務法中,以下何者為「身心失能者」的定義:
  1. 指身心失能持續已達或預期達六個月以上者,依其個人或其照顧者之需要,所提供之生活支持、協助、社會參與、照顧及相關之醫護服務
  2. 指身體或心智功能部分或全部喪失,致其日常生活需他人協助者
  3. 指於家庭中對失能者提供規律性照顧之主要親屬或家人。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 老人福利服務專業人員資格及訓練辦法第6條,居家服務督導員應具下列資格之一即可?
  1. 領有社會工作師證照
  2. 曾專職或專任照顧服務員滿五年以上
  3. 領有居家服務督導員職前訓練結業證明書
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 日間照顧服務和家庭托顧服務皆屬於社區式服務。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 長期照顧十年計畫2.0的實施策略包括:建立以服務使用者為中心的服務體系、發展以社區為基礎的小規模多機能整合型服務中心。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 請問以下何者屬於長照需求的評估依據—日常生活活動功能?
  1. 穿脫衣
  2. 轉移位
  3. 排泄
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 照顧服務員可能牽涉之法律責任包括過失傷害,其例子為對意識混亂不清之個案未圍床欄,導致病人摔下骨折。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 縣市照顧管理中心內的照管專員會使用照顧管理評估量表評定個案需要等級,並核定服務項目及額度,協助個案連結管理長照資源,提供長照服務。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 50歲以上身心障礙者和49歲以下失能身心障礙者,皆為長照2.0的服務對象。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 照服員基於不法所有之意圖,竊取他人財物,例如趁個案不備拿取錢財或貴重物,將觸及到什麼罪?
  1. 刑法320條竊盜罪
  2. 刑法第315條妨害書信秘密罪
  3. 刑法第302條剝奪他人行動自由罪
  4. 刑法第276條業務過失致死罪。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 長期照顧十年計畫2.0的計畫目標之一為建立優質、平價、普及的長期照顧服務體系,發揮社區主義精神,讓有長照需求的國民可以獲得基本服務,在自己熟悉的環境安心享受老年生活,減輕家庭照顧負擔。

 

單元02-照顧服務員功能角色與服務內涵

 

 

配分:[5.00]
得分:
1. 長期照護的目的在於
  1. 協助個案維持日常生活中所需的功能
  2. 為了個案的舒適和照顧服務員的效率,凡事都由照顧服務員替個案完成
  3. 由照顧服務員取代家人的照顧角色
  4. 建立個案的信任關係,使其完全依賴照顧服務員。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 照顧服務員精進專業的專業領域發展包括失智症照顧、活動規劃與帶領、理財規劃、生命理儀服務。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 下列有效的協商功能,何者不正確?
  1. 尋求雙贏的結果
  2. 建立信賴、扶持的關係
  3. 集思廣益,加強參與感
  4. 以照顧服務員的意見為主。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 照顧服務員如執行了超越職責的行為而有民事責任,可能需負擔起賠償醫藥費、喪葬費、撫養費、精神慰問金。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 照顧的基本定義為生活品質+日常生活功能+工具性日常生活能力=自主生活能力。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 照顧服務員不需經過特別訓練也可以照顧居家服務的失智症個案。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 照顧服務員是家庭照顧者的好幫手,可藉由下列何種服務來紓解家庭照顧者之心理壓力?
  1. 理財服務
  2. 傾聽、情緒支援
  3. 環境清潔
  4. 採購服務。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 照顧服務員幫個案作關節運動,不慎造成個案骨折時,照顧服務員應負何種責任?
  1. 過失傷害的刑責
  2. 蓄意傷害的刑責
  3. 只需負擔醫療費用
  4. 不需負任何責任。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 與案家發生服務項目爭議時,下列行為何者正確?A.指責個案及案家 B.坦然接受 C.共同閱讀約定的服務內容 D.請護理主管代為解釋
  1. AB
  2. BC
  3. CD
  4. AD。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 照顧服務員訓練實施計畫的規定,核心課程的時數為多少小時?
  1. 50小時
  2. 40小時
  3. 30小時
  4. 55小時。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 當家屬提出不合理的要求時,下列何者為照顧服務員適當的處理方式?
  1. 與家屬抗辯
  2. 與親友訴苦
  3. 勉強答應
  4. 委婉拒絕並向督導員說明。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 與個案溝通時,以下何者不適當?
  1. 在訪客面前討論個案病情
  2. 利用錄音、照片使反覆視聽
  3. 一次只給簡單明瞭訊息
  4. 有足夠時間給個案理解與反應。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 照顧個案時,因協調溝通不良,最好的處理方法
  1. 馬上離開不再溝通
  2. 結案
  3. 再溝通
  4. 不理會。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 對於成藥性質甘油球通便、依照藥袋指 示協助置入藥盒或協助服藥,及使用簡 便之攜帶式血糖機驗血糖,屬日常生活 、身體照顧服務,可由照顧服務員執行。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 服務的案家若發生異常事件,應立即通報督導,並由督導通報主管機關。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 照顧服務員應遵守的工作倫理與守則包括: 盡最大的能力正確而小心的完成所交付的工作。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 開始提供服務後,才發現個案有其他需求及問題,照顧服務員應該如何做?
  1. 幫忙聯絡其他相關機構協助解決
  2. 回報自己的服務單位,由專業人員協助、轉介
  3. 找其他照顧服務員商量對策
  4. 不在原訂的服務範圍,少管閒事。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 當服務中遇到困難時,下列何種處理方式最好?
  1. 自己處理
  2. 回報機構尋求協助
  3. 不去理會
  4. 找親友訴苦。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 照顧服務員單一級技術士學術科測驗成績需達60分為及格。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 當一個稱職的跨專業團隊工作者,照顧服務員必須有跟其他服務資源連攜的能力。


單元03-照顧服務資源與團隊協同合作

 

 標準答案 學生答案
配分:[5.00]
得分:
1. 瑞智學堂屬於社區式長照資源服務。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 功能老化包括聽力及視力機能減退。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 身心障礙者資源中心『健康促進服務』屬於
  1. 個案管理服務
  2. 身心障礙者生涯轉銜服務
  3. 社區式日間照顧服務
  4. 照顧者支持性服務
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 長照資源服務下列何者屬於居家式
  1. 居家醫療
  2. 居家服務
  3. 居家喘息
  4. 緊急救援服務
  5. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 身心障礙托育機構屬於機構式長照資源服務。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 長期照護資源中『預防走失手鍊』屬於
  1. 安全維護
  2. 輔具與住宅改善
  3. 健康維護
  4. 交通服務
  5. 經濟補助。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 身心障礙者資源中心『提供居家照顧評估』屬於身心障礙者居家照顧評估服務。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 復康巴士屬於居家式長照資源服務。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 身心障礙者資源中心提供服務有個案管理服務、身心障礙者生涯轉銜服務及身心障礙者居家照顧評估。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 專業協同合作中,服務方式是合作式,小組成員各自實施自己專業領域之目標及範圍為
  1. 多專業團隊模式
  2. 專業間團隊模式
  3. 跨專業團隊模式
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 身心障礙者資源中心『照顧者喘息服務』屬於照顧者支持性服務。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 長期照護個案照護重點包括
  1. 非特殊性醫療專業,卻需專業知識技能
  2. 以個案為中心
  3. 使個案維持最大程度的功能獨立
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 長期照護資源中日間照顧屬於居家式服務。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 長期照護資源中護理之家屬於機構住宿式服務。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 長期照護資源中『身心障礙生活輔具』屬於
  1. 安全維護
  2. 輔具與住宅改善
  3. 健康維護
  4. 交通服務
  5. 經濟補助。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 居家服務屬於居家式長照資源服務。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 長照資源服務下列何者屬於居家式
  1. 居家服務
  2. 日間照顧
  3. 社區復健
  4. 團體家屋
  5. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 長期照護資源中居家服務屬於居家式服務。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 專業協同合作中,以個案為中心由小組選定一位負責執行者實施該計畫,其他人員提供執行者必要之指導與諮詢為『跨專業團隊模式』。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 身心障礙者資源中心『照顧者喘息服務』屬於
  1. 個案管理服務
  2. 身心障礙者生涯轉銜服務
  3. 身心障礙者居家照顧評估
  4. 照顧者支持性服務
  5. 以上皆非。
配分:[5.00]
得分:
1. 負責個案營養評估之長期照顧團隊職類為護理師。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 長期照護資源中日間照顧屬於
  1. 機構住宿式
  2. 社區式
  3. 居家式
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 身心障礙者資源中心『健康促進服務』屬於照顧者支持性服務。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 專業協同合作中,以專業人員為中心,團員間非正式溝通模式為『跨專業團隊模式』。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 長照資源服務下列何者屬於居家式
  1. 居家服務
  2. 日間照顧
  3. 社區復健
  4. 團體家屋
  5. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 長期照護資源中『身心障礙生活輔具』屬於輔具與住宅改善服務。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 長期照護資源中『中低收入戶假牙補助』屬於
  1. 安全維護
  2. 輔具與住宅改善
  3. 健康維護
  4. 交通服務
  5. 經濟補助。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 身心障礙者資源中心『連結與轉介相關資源』屬於
  1. 個案管理服務
  2. 身心障礙者生涯轉銜服務
  3. 身心障礙者居家照顧評估
  4. 心理及社會參與能力重建服務
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 身心障礙者資源中心『協助其在不同階段連結所需之就學、就業等資源』屬於
  1. 個案管理服務
  2. 身心障礙者生涯轉銜服務
  3. 身心障礙者居家照顧評估
  4. 心理及社會參與能力重建服務
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 長期照護資源中『身心障礙生活輔具』屬於
  1. 安全維護
  2. 輔具與住宅改善
  3. 健康維護
  4. 交通服務
  5. 經濟補助。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 身心障礙者資源中心『辦理專題講座及成長性或互助團體』屬於
  1. 個案管理服務
  2. 身心障礙者生涯轉銜服務
  3. 身心障礙者居家照顧評估
  4. 心理及社會參與能力重建服務
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 長期照護資源中『復康巴士』屬於
  1. 安全維護
  2. 輔具與住宅改善
  3. 健康維護
  4. 交通服務
  5. 經濟補助。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 復康巴士屬於居家式長照資源服務。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 老化造成的問題下列敘述何者為非?
  1. 對變遷適應力減退屬於社會老化
  2. 生物老化導致慢性疾病增加
  3. 退休、無收入屬於社會經濟老化
  4. 對變遷適應力減退屬於心理老化
  5. 功能老化包括聽力及視力機能減退。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 長期照護資源中『預防走失手鍊』屬於
  1. 安全維護
  2. 輔具與住宅改善
  3. 健康維護
  4. 交通服務
  5. 經濟補助。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 專業協同合作中,以專業人員為中心,團員間非正式溝通模式為
  1. 多專業團隊模式
  2. 專業間團隊模式
  3. 跨專業團隊模式
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 專業協同合作中,以專業人員為中心個案管理,經過溝通整合出照護目標再分別服務為
  1. 多專業團隊模式
  2. 專業間團隊模式
  3. 跨專業團隊模式
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 瑞智學堂屬於社區式長照資源服務。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 身心障礙者資源中心『提供居家照顧評估』屬於
  1. 個案管理服務
  2. 身心障礙者生涯轉銜服務
  3. 身心障礙者居家照顧評估
  4. 心理及社會參與能力重建服務
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 專業協同合作中,服務方式是合作式,小組成員各自實施自己專業領域之目標及範圍為
  1. 多專業團隊模式
  2. 專業間團隊模式
  3. 跨專業團隊模式
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。

 

單元04-認識身心障礙者之需求與服務技巧

配分:[5.00]
得分:
1. 特殊教育法施行細則中學生之轉銜輔導及服務內容前項第五款所定轉銜輔導及服務,內容應包括下列事項
  1. :就業
  2. 福利服務及其他相關專業服務等項目
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 輔助溝通指針對嚴重表達溝通障礙者,提供暫時性或永久性的輔助,以補償其喪失的溝通機能,包括符號選用.輔具選用。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 與各類障礙者日常溝通互動之重要性與內涵人際溝通的不同層次包含
  1. :傳達資訊
  2. 表達情感
  3. 遂行企圖
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 身心障礙的青壯年族群較常見的障礙類別為
  1. :自閉疾病
  2. 聽障
  3. 慢性精神疾病
  4. 肢體障礙。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性的心盲特質方面包括無法察覺溝通對象預期的含意。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的四大原則內包括細節,是信的基礎。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 台灣身心障礙人口分析中殘障等級集中於
  1. :極重度
  2. 中度和輕度
  3. 重度
  4. 極重度和重度。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 良性人際溝通的簡單技巧包含
  1. :要盡量尋找對方的麻煩
  2. 要心存懷疑的去針鋒相對
  3. 要常存好心,說好話
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 正向行為支持正向行為支持計畫的由來包含可觀察與無法評量的行為改變。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 美國智能障礙協會對「智能障礙」的假設中:個體功能的優劣是同齡同種者比較的結果。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含次級預防:有嚴重且持續情緒行為問題的服務對象。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的七項特性包括重點與客氣。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 良性人際溝通的簡單技巧包含:不要只看到對方的錯誤.不要道聽途說.說出的話可以得理不饒人。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 台灣植物人的障礙類年齡層為
  1. :0〜14歲
  2. 15〜65歲
  3. 65歲以上
  4. 以上年齡層都平均分配。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 正向行為支持執行正向行為支持的具體步驟包含
  1. :執行行為動機檢核
  2. 教導替代行為
  3. 選擇正向行為支持策略
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 台灣身心障礙人口分析中以輕、中、重、極重度障礙人口各約佔1/4比例。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 特殊教育法施行細則中學生之轉銜輔導及服務內容前項第五款所定轉銜輔導及服務,內容應包括下列事項
  1. :升學輔導
  2. 生活
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含
  1. :初級預防:有適應困難但無明顯情緒行為問題的服務對象
  2. 次級預防:有明顯情緒行為問題但不嚴重或無持續惡化之虞的服務對象
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 正向行為支持身障者在社區中生存失敗的關鍵因素分析生存失敗因素包括
  1. :嚴重的問題行為
  2. 拙劣的人際互動
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性/心盲特質方面包括
  1. :與人互動時無法有效解讀或回應對方
  2. 社會互動方面有明顯障礙
  3. 在正常環境下有不當的行為表現或情緒反應
配分:[5.00]
得分:
1. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含初級預防:有適應困難但無明顯情緒行為問題的服務對象。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 正向行為支持正向行為支持的五大特色包含
  1. :替代行為的教導
  2. 適當行為的增強
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 台灣身心障礙人口的各類障礙中以智能障礙者占最多數。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的七項特性包括重點與客氣。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 台灣身心障礙人口分析中以輕、中、重、極重度障礙人口各約佔1/4比例。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 正向行為支持正向行為支持計畫的由來包含
  1. :可觀察與無法評量的行為改變
  2. 透過正向的行為支持。
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 服務對象情緒行為問題探究包括
  1. :照顧者忘了調整的環境因素-感官缺陷
  2. 社會學習-錯誤的增強歷史
  3. 照顧者無法掌控的環境因素-對環境刺激的過度敏感
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 正向行為支持正向行為支持的五大特色中需要主觀的判斷與客觀的成效評值。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析包括
  1. :功能性的人際溝通技能
  2. 合宜的儀容整飾能力
  3. 良好的工作態度及能力
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 良好的人際溝通可促進個人成長、增進人際情感、提升生活品質、提高工作效能並帶動社會進化。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析中包含良好的生活自理能力。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 特殊教育法施行細則中針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫,前內容應包括下列事項:
  1. 學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準
  2. 具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性/學習方面包括
  1. :一般協調能力缺陷
  2. 知覺缺陷
  3. 記憶缺陷
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析包括
  1. :良好的生活自理能力
  2. 良好的個人衛生保健技巧
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 非口語溝通技巧口語溝通技巧含眼神、表情、聲音、姿勢、動作等,其中又以姿勢與動作兩項是良性溝通的重要媒介。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 良性人際溝通的簡單技巧包含:不要只看到對方的錯誤.不要道聽途說.說出的話可以得理不饒人。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析包括
  1. :運用社會資源的能力
  2. 獲得社會福利相關單位的協助
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析中包含獲得社會福利相關單位的協助。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 建立良好關係的溝通互動技巧良性人際溝通技巧的七項特性包括
  1. :清楚
  2. 扼要
  3. 完整
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 正向行為支持執行正向行為支持的具體步驟包含
  1. :增強良好行為
  2. 落實執行
  3. 檢討執行績效並做必要的調整
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
配分:[5.00]
得分:
1. 正向行為支持執行正向行為支持的具體步驟包含
  1. :執行行為動機檢核
  2. 教導替代行為
  3. 選擇正向行為支持策略
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 容易建立良好的人際互動是正向行為支持身障者在社區中生存失敗的關鍵因素分析生存失敗因素之一。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 服務對象情緒行為問題探究包括
  1. :照顧者忘了調整的環境因素-感官缺陷
  2. 社會學習-錯誤的增強歷史
  3. 照顧者無法掌控的環境因素-對環境刺激的過度敏感
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 美國智能障礙協會對「智能障礙」的假設中:個體功能的優劣是同齡同種者比較的結果。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 特殊教育法施行細則中學生之轉銜輔導及服務內容前項第五款所定轉銜輔導及服務,內容應包括下列事項
  1. :心理
  2. 輔導
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 正向行為支持身障者在社區中生存失敗的關鍵因素分析生存失敗因素包括
  1. :體弱多病
  2. 缺乏支援系統
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性的心盲特質方面包括無法察覺溝通對象預期的含意。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 良性人際溝通技巧—四種反應心情的溝通方式中的完全式溝通是指當溝通的雙方心情俱佳。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 正向行為支持正向行為支持計畫的由來包含
  1. :可觀察與無法評量的行為改變
  2. 透過正向的行為支持。
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 服務對象情緒行為問題多數來自其與環境適應間的衝突。其中個人困擾包括
  1. :焦慮-自卑
  2. 過動
  3. 社會不良適應
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 非口語溝通技巧口語溝通技巧含眼神、表情、聲音、姿勢、動作等,其中又以姿勢與動作兩項是良性溝通的重要媒介。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 正向行為支持正向行為支持的五大特色包含
  1. :替代行為的教導
  2. 適當行為的增強
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 幾種容易引發服務對象情緒行為問題的特性/心盲特質方面包括
  1. :與人互動時無法有效解讀或回應對方
  2. 社會互動方面有明顯障礙
  3. 在正常環境下有不當的行為表現或情緒反應
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 正向行為支持身障者在社區中成功適應的關鍵因素分析中包含良好的工作態度及能力。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 正向行為支持正向行為支持的五大特色中需要替代行為的教導與適當行為的增強
 
配分:[5.00]
得分:
16.

輔助溝通系統能幫助包括:

  1. 誘發服務對象的溝通動機
  2. 強化服務對象口語表達的清晰度
  3. 提高服務對象的日常生活參與機會
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 正向行為支持多層次的正向行為支持設計包含
  1. :初級預防:有明顯情緒行為問題但不嚴重或無持續惡化之虞的服務對象
  2. 三級預防:有嚴重且持續情緒行為問題的服務對象
  3. 以上皆是
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
18. ICF的概念,何者為非
  1. :重視侷限個體進行活動和社會參與的「環境」和「個體」因素。
  2. 每個人都可能有面對身體與環境互動時發生障礙的機會。
  3. 「障礙」是來自個人與環境不良互動的結果,非單因身體功能或構造損傷所造成。
  4. 障礙是靜態而非動態的觀念。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 與身障服務對象進行人際溝通的原則包括
  1. :正向肯定與同理友善
  2. 減少干擾與速度放快
  3. 非肢體語言比較好
  4. 以上皆是
  5. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 服務對象情緒行為問題多數來自其與環境適應間的衝突。

單元05-認識失智症與溝通技巧

 

配分:[5.00]
得分:
1. 失智症個案因記憶力減退,容易忘記,必須當面訓斥個案,進而增加行為回饋。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 為了預防失智症,不應該?
  1. 多動腦
  2. 多運動
  3. 多社會互動
  4. 多抽菸。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 失智症個案在談話中,一再提到年輕時的輝煌經驗,此時您應如何處理?
  1. 將其帶離情境
  2. 轉移其注意力至其他話題
  3. 立刻進行其他活動
  4. 傾聽,讓其有回憶的機會。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 以下何者是對失智症個案應有的態度?
  1. 尊重
  2. 同理
  3. 友善
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 有些失智症是由特定原因造成(如:營養失調、顱內病灶等),經過治療後可能有機會恢復。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 下列何者為診斷失智症之必要條件?
  1. 知覺功能缺損
  2. 語言功能缺損
  3. 記憶功能缺損
  4. 感覺運動功能缺損。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 失智症個案居住空間應當
  1. 安全
  2. 明亮
  3. 熟悉
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 失智症個案因其記憶力減退,應給予較長詞語,減少長輩遺忘的可能。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 幻覺、妄想是精神症狀,與記憶力無關,不屬於失智症症狀。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 帕金森氏症不是失智症,並不會有合併失智症的可能發生。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 腦中風或慢性腦血管病變造成的智力減退,不屬於失智症。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 下列何者不是失智症必要的診斷標準?
  1. 心智功能下降並足以影響其工作與社交生活之晤談證據
  2. 經細胞加速退化死亡之病理檢查證據
  3. 記憶功能障礙之衡鑑證據
  4. 有抽象思考、判斷力或其他高級大腦皮質功能損害之衡鑑證據。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 對於失禁問題的個案要指導他們定時上廁所,平時注意個案是否已攝取充份的水份,以免發生脫水現象。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 小明的爸媽在照顧失智爺爺上覺得很吃力,可以建議他們去長照中心申請什麼服務
  1. 居家服務
  2. 日間照顧
  3. 喘息服務
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 不用經過專業醫師評估,只要出現記憶力減退,就能診斷為失智症。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 失智症個案的環境應減少光線反光機會,使環境單純,減少干擾。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 為減少失智症個案走失風險,應拒絕個案想外出的想法。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 與失智症案主相處時,下列何者正確?
  1. 尊重案主,給予多重事項的選擇
  2. 為防走失,均給予約束
  3. 當案主固執在某一觀點時,應矯正其錯誤
  4. 談話時多使用肯定句,而非模擬兩可。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 失智症個案若發生妄想、幻覺症狀,下列處理方法何者最適當?
  1. 告訴他沒這回事
  2. 增加知覺刺激,讓他的妄想或幻覺消失
  3. 勿與之爭辯,順勢而為
  4. 給予鎮靜劑 或精神藥物。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 對失智症個案需做好疾病控制,減少三高慢性病的發生。

 

單元06-認識家庭照顧者與服務技巧

 

 

配分:[5.00]
得分:
1. 喘息服務是家庭照顧者支持服務。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 過度的壓力會引起身心的疾病 且同一個人第一次及第二次面對壓力的反應不盡相同。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 照顧工作經常會帶給家庭主要照顧者身體、心理、社會外尚有哪一方面的負荷?
  1. 住宅
  2. 財務
  3. 交通
  4. 飲食。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 如何協助身體功能障礙者增進生活適應
  1. 使其完全臥床
  2. 完全順從案主的意思
  3. 使用適當的輔具
  4. 大量給予刺激以利復原。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 當服務中遇到困難時,下列何種處理方式最好?
  1. 自己處理
  2. 找親友訴苦
  3. 不去理會
  4. 回報機構尋求協助。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 醫療人員是家庭照顧者為以下何種角色,有利於共同促進案主的照顧品質?
  1. 是共同案主,又是共事者
  2. 只是共同案主
  3. 只是消費者
  4. 是專業的共同夥伴。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 家庭照顧者支持服務提供之項目何者不是:
  1. 有關資訊之提供及轉介
  2. 長照知識、技能訓練
  3. 喘息服務
  4. 陪支持者購物。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 照顧者常要在各種角色間疲於奔命,是屬於以下哪一類的壓力源?
  1. 心理情緒方面
  2. 經濟方面
  3. 生理方面
  4. 專業技能方面。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 家庭照顧者承受過重的負荷與壓力,亦不利於受照顧者或照顧者的生活品質。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 家庭照顧者要尋求外界資源協助時可以向當地警察局請求協助。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 與失能長輩溝通時應以高亢快速的聲音與長輩交談。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 當照顧者出現下列何種狀況時,表示需要協助了
  1. 失眠
  2. 經常運動
  3. 經常與朋友訴苦
  4. 會參加聚會。
 
配分:[5.00]
得分:
13.

當照顧者覺得沒有時間從事休閒活動,忘了休息的感覺,斷了親友的往來,愈來愈孤立是出現照顧者心理壓力影響。

 
配分:[5.00]
得分:
14. 無論是照顧家人與被家人照顧都是基本人權。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 下列何項不是「高風險家庭照顧者」初篩指標?
  1. 年紀大
  2. 女性照顧者
  3. 需照顧2人以上
  4. 因太累曾產生自殺想法。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 台灣地區老人之支援體系主要來源為何?
  1. 家庭成員
  2. 朋友
  3. 鄰居
  4. 照顧服務員。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 下列有效的協商功能,何者不正確?
  1. 尋求雙贏結果
  2. 建立信賴.扶持關係
  3. 集思廣益加強參與感
  4. 以照顧服務員的意見為主。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 家庭照顧者的壓力與影響包括家庭關係不睦,無法溝通;在照顧方式上意見相左、分工不均等。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 當照顧服務員提供居家服務時,雖然協助的對象是案主,同時對家庭中何人最有紓解壓力的幫助?
  1. 案女
  2. 案子
  3. 主要照顧者
  4. 案媳。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 陪支持者購物也是家庭照顧者支持服務。


單元07-原住民族文化安全導論

 

配分:[5.00]
得分:
1. 文化照顧的內容強調被照顧者及其家屬的可接受性、可參與性及品質。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 可體松的分泌過多會造成婦女及新生兒身體免疫力下降,同時婦女產後罹患憂鬱症的機會亦會增加。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 家戶中文化照顧的評估與調查影響因子中,何者屬於“社會環境”?
  1. 家戶微氣候、病原菌及病媒、動植物相、家屋內部型式、空間使用、水資源的收集與儲存方式、廢棄物的處理
  2. 家屋的大小、家屋的組成、性別及年齡角色、資源的分配、家庭活動的組織、家庭任務的循環、較大社會結構的聯結
  3. 民族科學模式(疾病解釋模式、民族生態知識、民族昆蟲學)、象徵系統、價值系統、科技
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
4.

日本案例:德島縣上勝町,65歲以上人口約占總人口數幾%?

  1. 45.60%
  2. 50.30%
  3. 64.20%
  4. 53.2%。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 哪一部分是健康照顧的最基本單位?
  1. 家庭
  2. 家戶
  3. 家人
  4. 眷屬。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 葉子產業對長者而言並無經濟收入之幫助。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 就醫過程曾受歧視的毛利族婦女及其所生的新生兒,身體內可體松的量明顯高過未受歧視的對照組。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 在原住民族健康政策的發展與健康權,「品質」也是所符合的健康權原則中之一。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 原住民族長照發展現況,以老人營養餐飲服務較為居多。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 良好的文化照顧模式,可捲動被照顧者文化體系內的其他活動(如文化傳承、產業發展),提升被照顧者的生活品質。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 49歲以下失能身心障礙者,不符合原住民族長照發展服務對象資格。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 原住民族長照1.0與文化安全中,服務輸送模式符合原住民族部落(社區)生態。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 參加採葉子產業之長者包含哪些益處?
  1. 長者養成規律運動之慣習
  2. 手眼協調的動作
  3. 社區長者的社會支持
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 台灣原住民族人數大約有?
  1. 30萬人
  2. 60萬人
  3. 55萬人
  4. 40萬人。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 疾病解釋模式係指病人、家屬及醫者對疾病的病因、病史、病徵的起始、病理生理、病程及治療的信念與了解。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 在原住民族健康政策的發展與健康權的茁莊期大約於?
  1. 1945~1971年代
  2. 1971~1991年代
  3. 1991~2001年代
  4. 2001~2015年代。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 原住民族長照1.0與文化安全中,照服員錯估原住民族失能長者能力與需求。
 
配分:[5.00]
得分:
18.

葉子產業的生產與行銷也提供年輕年就業實習機會。

 
配分:[5.00]
得分:
19. 在原住民族健康政策的發展與健康權的茁莊期特色內,行政院衛生署成立山地離島科辦理原住民族醫療衛生業務,大幅增加業務經費。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 文化照顧與照護係指以貼近服務使用者的認知、行為與物質創造所進行之身體、心理、社會與靈性的照顧與照護。
配分:[5.00]
得分:
1. 在原住民族健康政策的發展與健康權的發展期特色內,主要在於著重山地鄉衛生所的建置與醫療人員的培育。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 判斷原住民族健康不均等,下列何者為非?
  1. 平均餘命
  2. 疾病種類
  3. 疾病死亡率
  4. 新生兒死亡率。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 原住民族與非原住民族間的差距並無顯著性的改善且平均健康餘命並無顯著性的增加。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 原住民族對健康的觀念:吃得下飯、可以工作,亦即個人可以在所處的社會中依自己的社會位置扮演合適及正常社會角色。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 在原住民族健康政策的發展與健康權的特色內,原住民族健康權的倡議,衛生福利部成立是屬於哪一期?
  1. 建立期
  2. 發展期
  3. 茁莊期
  4. 永續經營期。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 原住民族長照2.0與文化安全中,在長照服務內容方面:針對原住民族的需求,增加原住民族地區社區整合型服務。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 文化照顧與照護中,“照顧”係指需由具特定專業技術人士所執行的技術性護理工作。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 文化照顧與照護係指以貼近服務使用者的認知、行為與物質創造所進行之身體、心理、社會與靈性的照顧與照護。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 家戶生態與照顧之照顧議題的形成包含幾種”行為”?
  1. 1種行為
  2. 2種行為
  3. 3種行為
  4. 4種行為。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 家戶中文化照顧的評估與調查影響因子中,何者屬於“社會環境”?
  1. 家戶微氣候、病原菌及病媒、動植物相、家屋內部型式、空間使用、水資源的收集與儲存方式、廢棄物的處理
  2. 家屋的大小、家屋的組成、性別及年齡角色、資源的分配、家庭活動的組織、家庭任務的循環、較大社會結構的聯結
  3. 民族科學模式(疾病解釋模式、民族生態知識、民族昆蟲學)、象徵系統、價值系統、科技
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
11.

原住民族長照2.0規劃建構原住民族部落整合型照顧,“一村(里/部落)一家托及文化健康站”,是屬於何種等級?

  1. A級
  2. B級
  3. C級
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 文化照顧模式的建立係指系統性地調查個人、家庭、族群及社區與健康相關的文化信念、價值觀、行為和物質文化。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 家戶與照顧涵蓋哪幾個單位?
  1. 1個
  2. 2個
  3. 3個
  4. 4個。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 台灣原住民族健康不均等中,在新生兒死亡率與原住民族婦女健康新生兒照顧無直接關係。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 原住民族長照發展現況服務對象,長照2.0主要為因老化失能衍生長照需求者,共包含幾項?
  1. 8項
  2. 7項
  3. 6項
  4. 5項。
 
配分:[5.00]
得分:
16.

民族醫學(EthnOmedicine) ,意指生物醫學的概念與治療方式。

 
配分:[5.00]
得分:
17. 民族醫學的療效評估必需放在文化的脈絡下考慮病人對治療的生物、專一及意義反應。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 文化照顧模式的建立,未包含何項?
  1. 概念
  2. 身心理
  3. 評估方式
  4. 調查方式。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 哪一部分是健康照顧的最基本單位?
  1. 家庭
  2. 家戶
  3. 家人
  4. 眷屬。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 家戶生態與照顧中,照顧議題的行成包含之行為,何者為是?
  1. 危險行為
  2. 疾病傳播行為
  3. 危險保護行為
  4. 以上皆是。

單元08-心理健康與壓力調適

 

配分:[5.00]
得分:
1. 憂鬱症發生與錯誤認知無關。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 以下何項為老人憂鬱症的特徵
  1. 剛喪偶或離婚的老人
  2. 配偶剛死亡老人
  3. 社會支持系統不佳者:如獨居老人
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
3. 以下減輕心理壓力的方法何者不恰當﹖
  1. 呼吸訓練
  2. 建立自信心
  3. 拒絕親友支持(4)正向思考與自我對話。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 以下何者為壓力的產生來源
  1. 自然環境因素
  2. 社會文化因素
  3. 個人或個別差異因素
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
5. 照顧服務員與個案的溝通中,下列那一項是正確的?
  1. 溝通不只是靠語言溝通,非語言的溝通有時更有影響
  2. 個案或家屬有抱怨時,為息事寧人,不必理會
  3. 溝通與服務品質沒有關係
  4. 和個案溝通不良,一定是個案個人問題,與照顧服務員無關
 
配分:[5.00]
得分:
6. 以下何者為長期照顧者減輕壓力可以求助的對象
  1. 生命線
  2. 諮商心理師
  3. 精神科醫師
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 憂鬱症發生與大腦構造無關。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 同事發表的社會新聞見解很不認同,差一點與起了爭執,此時最好的處理態度是:
  1. 不理對方 
  2. 爭到底 
  3. 面對問題、學習理解對方看法 
  4. 找幫手說服發怒的同事。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 當一個人「有意的」想傷害自己的身心時,稱為「自我傷害行為」,他行為的目的就是想要造成死亡的結果。50
 
配分:[5.00]
得分:
10. 以下何者為為面對有自殺意圖者勸說當事人繼續活下去並且接受幫助
  1. 積極、專注的傾聽當事人遭遇的問題
  2. 提供當事人任何形式的“希望”
  3. 詢問他:是否願意尋求協助
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 當一個人對刺激無法正確判斷其意義,及無法做出適當的反應時,會產生不安、焦慮、 害怕和憤怒的情緒。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 憂鬱症發生與病前人格無關。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 憂鬱症發生與下列何項因素有關
  1. 病前人格
  2. 學習來的無助感
  3. 錯誤認知
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 面對有自殺意念個案可以採取: 詢問想法和感受,避免太快給評價或建議。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 下列有關於憂鬱症的敘述中,哪一項是不正確的? 
  1. 憂鬱症經過治療、復健後是可以漸漸康復的 
  2. 憂鬱是導致自殺的重要原因 
  3. 通常社會支持較多、個性較為外向的人反而較易有憂鬱的傾向 
  4. 通常憂鬱情緒的程度強烈並影響平日的社交功能,且持續兩週以上,可能是得到憂鬱症。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 憂鬱症發生與學習來的無助感因素有關。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 以下何項為老人憂鬱被低估的原因
  1. 醫師、家屬與病人常認為憂鬱是老化的一個自然現象
  2. 因對於老人生活功能的期待降低
  3. 因老人的身體症狀較多,導致醫療人員與家屬忽略憂鬱症的評估
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 家庭照顧者被發現脾氣變壞了,正向的改善的方法不包含下列哪一項?
  1. 外出散步或安排度假
  2. 找人聊天吃飯
  3. 參加支援團體
  4. 一人獨處哭泣。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 大部分的被照顧者或多或少都曾經出現過自殺的意念不見得完全是來自於想要傷害自己,而是反映出他們的心情沮喪、失去希望或想要幫自己找到一個出路。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 以下何種方法非良好的減壓方法
  1. 充足睡眠
  2. 大吃一頓
  3. 正向思考
  4. 規律運動。
配分:[5.00]
得分:
1. 當一個人對刺激無法正確判斷其意義,及無法做出適當的反應時,會產生不安、焦慮、 害怕和憤怒的情緒。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 建立自信心減輕心理壓力。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 個案覺得自己久病拖累家人,對人生感到無望,言談中提及想以上吊或燒炭方式自殺。聽到毛毛的陳述,對其所談及的自殺方式,下列何項應列為優先考量? 
  1. 採取自殺防範措施,以防她傷害自己 
  2. 以溫和肯定的態度保證她是一個有價值的人 
  3. 告訴她不應該自殺,否則將會使很多人傷心 
  4. 正向支持與引導,鼓勵她學習新的思考模式。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 當規勸個案不要心急卻無效時,應告訴她:你再不聽,以後有問題不要找我,可以有效遏止其負面想法。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 失能老人如有因智力減退而發生不合宜的行為時,照顧服務員應
  1. 給予更大的包容
  2. 好好糾正他
  3. 給予適當的處罰
  4. 不需理會他,當作沒看見。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 面對有自殺意念個案應減輕心理壓力,可以告訴她: 生病折磨真的不好受,沮喪生氣是難免的,為她加油打氣。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 下列有關於憂鬱症的敘述中,哪一項是不正確的? 
  1. 憂鬱症經過治療、復健後是可以漸漸康復的 
  2. 憂鬱是導致自殺的重要原因 
  3. 通常社會支持較多、個性較為外向的人反而較易有憂鬱的傾向 
  4. 通常憂鬱情緒的程度強烈並影響平日的社交功能,且持續兩週以上,可能是得到憂鬱症。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 以下何者為積極的壓力調適方法可達紓壓效果
  1. 心理信念
  2. 生理放鬆
  3. 時間管理
  4. 與人際關係
  5. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
9. 焦慮情況嚴重時,透過「心理治療」與「藥物治療」可減輕焦慮造成思考行為上的混亂以及減輕焦慮對身心的影響。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 下列有關自殺行為和憂鬱症關係的描述何者正確?
  1. 有連續自殺行為的個案通常患有憂鬱症 
  2. 憂鬱症個案一定會自殺 
  3. 憂鬱症個案經用藥減輕憂鬱程度後自殺的威脅即可降低 
  4. 自殺行為和憂鬱症無關。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 同事發表的社會新聞見解很不認同,差一點與起了爭執,此時最好的處理態度是:
  1. 不理對方 
  2. 爭到底 
  3. 面對問題、學習理解對方看法 
  4. 找幫手說服發怒的同事。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 事件並不會直接造成情緒,而是由個人的想法所造成的。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 「認同」為心理健康BMI的三大日常養心策略之一。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 當出現低落情緒失眠時,最好的方法
  1. 吃安眠藥 
  2. 分析原因,試著幫情緒找出口 
  3. 喝點小酒 
  4. 打電話到生命線找專業人員聊天。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 面對有自殺意念個案可以採取: 詢問想法和感受,避免太快給評價或建議。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 對個案說出:慢慢來,沒關係,還有時間,不急,可以減輕其心理壓力。
 
配分:[5.00]
得分:
17.

與想要自殺的人談論死亡,會讓他/她們更想死?

 
配分:[5.00]
得分:
18. 當一個人對刺激無法正確判斷其意義,及無法做出適當的反應時,可能會產生以下哪項情緒表現
  1. 不安
  2. 焦慮
  3. 害怕
  4. 憤怒
  5. 以上都有可能。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 照顧/被照顧情緒障礙的分類以哪一類最常見?
  1. 情緒低落
  2. 憂鬱症
  3. 精神病。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 面對有自殺意念個案應減輕心理壓力,可以建議她:您是否考慮找醫院身心科門診或專業的諮商心理師談一談?


單元09-人際關係與溝通技巧

 

配分:[5.00]
得分:
1. 和個案視線接觸是好的溝通方式。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 促進溝通需要站在對方的立埸去辨識與體會他的感受、想法,並將之適當地表達出來的同理心。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 達到良好溝通目的的訊息內容應該要
  1. 重點很多
  2. 說的很快
  3. 內容不完整
  4. 簡單明確
 
配分:[5.00]
得分:
4. 照顧個案時,多瞭解個案的想法和需要及傾聽個案談話,同時也可以不停的抱怨工作辛苦。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 與案家溝通時積極給予家屬建議並要求家屬依照建議改變。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 與聽力障礙者之溝通儘量保持環境的單純。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 照顧個案時,下列措施那一項不正確?
  1. 多瞭解個案的想法和需要
  2. 不停的抱怨工作辛苦
  3. 傾聽個案談話
  4. 注意觀察個案非口語行為
 
配分:[5.00]
得分:
8. 瞭解阻礙與促進溝通中語言與溝通下列敘述何者正確?
  1. 人類交換訊息
  2. 增進瞭解
  3. 溝通,是人類最頻繁的社會互動模式
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 有關溝通的內容以個案的健康照顧需求可以一次教導多項的知識。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 下列何者並非智能不足者的溝通特徵?
  1. 語言理解能力不足
  2. 有限的口語能力或無口語能力
  3. 口語清晰度不足
  4. 溝通內容多為抽象不具體的。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 人際溝通是人與人之間,訊息傳送與接收的互動過程包括三要素溝通的情境、參與者、訊息。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 長者溝通障礙技巧保持適當的距離,通常40~90公分是較舒適的距離,避免給長者壓迫感。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 下列哪一項會妨礙與聽力障礙者之溝通?
  1. 保持昏暗的光線
  2. 輪流發言,不要同時說話
  3. 儘量保持環境的單純
  4. 儘量在聽障者面前說話。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 下列何者並非可能造成老年人心理調適困難的因素?
  1. 地位、權勢改變趨於弱勢
  2. 子孫滿堂
  3. 功能衰退,變孤單
  4. 面對死亡的來臨。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 重聽失能長者在用餐時,照服員一邊整理物品一邊大吼「你快點吃!你快點吃!飯菜不可以掉在地上。」個案可以聽得清楚
 
配分:[5.00]
得分:
16. 對於表現異常的機構住民,照顧服務員應採取的合宜態度為
  1. 指責住民不是不予理會
  2. 伺機報復予以刁難
  3. 暫時離開現場
  4. 向機構反映若被打則應抵抗反擊。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 失智長者的溝通一次只說一件明確的事,也可用適合的手勢、身體姿勢和圖片協助。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 下列敘述何者正確?
  1. 照顧過程個案容易出現不好的情緒,這是可以被接受與同理的照顧服務員已受過職前訓練
  2. 以後從事服務工作可以不需要再進修與準備
  3. 照顧服務員可以任意和同伴討論個案及其家庭的隱私以便經驗交流
  4. 每一位中風個案的需求和照顧方式都是一樣的。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 下列有效的協商功能,何者不正確?
  1. 尋求雙贏的結果
  2. 建立信賴、扶持的關係
  3. 集思廣益,加強參與感
  4. 以照顧服務員的意見為主。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 對被告知罹患癌症的個案之照顧措施,那一項是適當的溝通法?
  1. 將病名再確認一次
  2. 一直沈默,等個案開口
  3. 解釋癌症末期的症狀
  4. 觸摸個案的手、肩,直到個案情緒穩定。


單元10-身體結構與功能

 

配分:[5.00]
得分:
1. 動脈血因含少量氧氣和大量的二氧化碳而呈現暗紅色。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 細胞中何種構造生產細胞所需能量:ATP,是細胞的發電廠?
  1. 中心體
  2. 細胞核
  3. 粒線體
  4. 高基氏體。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 膀胱的形狀會隨其所含尿量而變化;當尿液減少時,呈球形或梨形並上升至腹腔。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 抗利尿素(ADH)及催產素是由腦下腺製造。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 迴盲瓣的功用在防止大腸的內容物倒流入小腸。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 心絞痛與心肌梗塞皆是心肌缺氧其中之一種,症狀以胸部壓迫感及胸痛為主。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 人體有12 對腦神經,其中10 對起源於腦幹。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 下列何者為血漿所運送?
  1. 營養素
  2. 荷爾蒙
  3. 化學物質
  4. 廢物
  5. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 紅血球的平均壽命大約3~4個月,當紅血球老化後,在下列何者中解體與被破壞?
  1. 肝臟
  2. 脾臟
  3. 二者皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 大腦內之星形膠細胞為神經膠細胞的一種,惡性腫瘤常起源於此。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 維持體內水分與電解質的平衡為何種系統的功能?
  1. 消化系統
  2. 泌尿系統
  3. 淋巴系統。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 決定皮膚的顏色為皮膚系統中的?
  1. 真皮
  2. 表皮
  3. 兩者皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 腎元是腎臟的基本功能單位。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 膽汁儲存在膽囊中,可幫助脂肪乳化與吸收;膽汁為何種器官所製造?
  1. 膽囊本身
  2. 肝臟
  3. 胰臟
  4. 腎臟。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 延腦包含了數個重要的中樞:呼吸、心跳、嘔吐、吞嚥、咳嗽、血管運動等中樞。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 下列神經系統的構造中,何者可維持身體的平衡與運動功能?
  1. 間腦
  2. 小腦
  3. 腦幹
  4. 大腦。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 腎上腺髓質分泌二種激素,即腎上腺素和正腎上腺素,能產生與副交感神經興奮相似的效果,可幫助身體對抗壓力
 
配分:[5.00]
得分:
18. 若淋巴管阻塞,使組織累積過量的液體,稱為水腫。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 紅血球生成素為下列何者分泌?
  1. 胰。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 人體中,過濾血液以形成尿液的器官是?
  1. 肝臟
  2. 腎臟
  3. 膀胱
  4. 輸尿管(5

 

配分:[5.00]
得分:
1. 與過敏或器官移植排斥有關的淋巴細胞為?
  1. T淋巴球
  2. B淋巴球
  3. 兩者皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 會厭軟骨的功用好似一個蓋子,在吞嚥時蓋在喉部可預防食物誤入呼吸道。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 迴盲瓣的功用在防止大腸的內容物倒流入小腸。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 紅血球的平均壽命大約3~4個月,當紅血球老化後,在下列何者中解體與被破壞?
  1. 肝臟
  2. 脾臟
  3. 二者皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 泌尿系統的功能即移除血中的廢物,維持體內水分與電解質的平衡。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 老人的感覺功能會有下列那些改變?
  1. 內耳神經元增加以避免聽力喪失
  2. 全部的老人都有聽力喪失的現象
  3. 需要較暗的光線避免刺激
  4. 神經功能退化速度不一。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 唾液腺分泌唾液使食物較容易吞嚥,並開始對澱粉類的食物做分解,唾液腺共有?
  1. 二對
  2. 三對
  3. 四對。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 身體的四大排泄途徑為:A.大腸B.皮膚C.心臟D.肺臟E.泌尿系統F.神經系統。
  1. ABCE
  2. CDEF
  3. ABCD
  4. ABDE。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 當血紅素與氧結合達到飽和時,血液呈鮮紅色;紅血球與二氧化碳結合至飽和時,血液呈暗紅色。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 下腔靜脈運送下肢和軀幹而來的血液;上腔靜脈運送上肢和頭部而來的血液。上下腔靜脈的血液都流入左心房。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 下列有關人類血管的敘述,何者正確?
  1. 將血液輸出心臟者為動脈,均含充氧血
  2. 將血液引回心臟者為靜脈,均含減氧血
  3. 動脈和靜脈均具有瓣膜,可防止血液逆流
  4. 微血管只含一層上皮細胞,是物質交換的場所。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 若淋巴管阻塞,使組織累積過量的液體,稱為水腫。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 靠近腎的外部是皮質,靠近腎的內部為髓質;製造尿液的地方為?
  1. 皮質
  2. 髓質
  3. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 體熱的產生不屬於肌肉的功能之一。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 心絞痛與心肌梗塞皆是心肌缺氧其中之一種,症狀以胸部壓迫感及胸痛為主。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 由動脈流至微血管導入組織的血量並非100%回到靜脈系統,有__%的血液會留在組織中。
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 若尿液中出現下列哪些成分,表示其腎臟功能不正常?
  1. 血球
  2. 尿酸
  3. 鹽類
  4. 尿素(5
 
配分:[5.00]
得分:
18. 假使胰島素分泌不足,則糖分無法進入細胞,導致血糖升高,此情況稱為糖尿病。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 下列哪一消化腺位於消化管外?
  1. 唾腺
  2. 胃腺
  3. 胰腺
  4. 腸腺。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 腎元是腎臟的基本功能單位。

 

單元11-基本生命徵象

配分:[5.00]
得分:
1. 老年人的脈率正常值介於
  1. 60~70次/分鐘
  2. 130~140次/分鐘
  3. 72~80次/分鐘
  4. 80~115次/分鐘。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 生命徵象代表人體的什麼,上述何者為非?
  1. 體溫
  2. 脈搏
  3. 呼吸
  4. 血氧。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 老人皮下脂肪減少,血液循環變緩,活動量少等,使得體溫偏高。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 個案的血糖若控制穩定,可以想到再測血糖即可,以免浪費血糖紙。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 測量體溫時,不同的測量的部位也會影響到所量測的溫度,在以下的部位所量測到的體溫①口腔②腋下③肛門④耳垂,其體溫由高而低的順序為:
  1. ①②③④
  2. ③②①④
  3. ③①②④
  4. ②①③④
 
配分:[5.00]
得分:
6. 上升的血壓會刺激頸動脈和主動脈的壓力接受器,使呼吸速率加快。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 個案在改變姿勢後,若出現軟弱無力、頭暈等現象,很可能發生
  1. 高血壓
  2. 憂鬱症
  3. 姿勢性低血壓
  4. 心律不整。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 營養不良與禁食的人可能因缺乏能量而使體溫下降。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 以下何者符合使用耳溫槍的描述?
  1. 測量時將測溫頭置於受測者額頭前2~5公分處
  2. 可測量口溫、肛溫及腋溫
  3. 利用紅外線原理測量
  4. 已於2008年7月1日公告禁用。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 測量額溫時,為求其準確度,應將額溫槍緊貼於受測者額頭前1~15秒。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 下列對於端坐呼吸的描述,何者正確?
  1. 是一種週期性的呼吸
  2. 又深又快的呼吸
  3. 呼吸時製造出類似打鼾的聲音
  4. 平躺時會呼吸困難,必須採取端坐或半坐臥姿勢。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 當個案自覺有頭暈、冒冷汗、飢餓等狀況時,有可能是
  1. 高血壓
  2. 血糖過低
  3. 帕金森氏症
  4. 心律不整。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 測量生命徵象可得知個案身體情況之變化、對治療之反應,以及協助了解個案是否發生威脅生命的情況。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 一般而言,晚上至凌晨2時之間體溫最低,而中午12時至下午3 時之間體溫最高。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 下列何者為血糖測量時應注意的事項
  1. 每次更換新試紙時應先校正血糖機,確認儀器代碼與試紙罐上的代碼一致
  2. 凝血功能差者,採血部位需局部壓迫止血
  3. 居家使用過的採血針不可隨意丟棄
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 下列有關電子體溫計的描述,何者為非?
  1. 電子體溫計的形狀輕巧如一支筆的大小,攜帶方便
  2. 電子體溫計的主要構造含感溫頭及數字顯示區
  3. 利用紅外線原理測量
  4. 電子體溫計可測量口溫、肛溫及腋溫。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 影響呼吸速率的因素中,當血中的哪一種物質濃度升高時,會促使呼吸速率加快?
  1. 氧氣
  2. 氮氣
  3. 二氧化碳。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 成人正常每分鐘呼吸速率 20~30 次
 
配分:[5.00]
得分:
19. 糖尿病造成的原因,可能與國人飲食型態改變(缺乏蔬果與纖維)肥胖及缺少運動等有關。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 下列何者為測量血壓應注意事項:
  1. 有姿位性低血壓的病人,要平躺測量
  2. 靜脈注射中的手臂、乳房或腋下手術、上石膏或使用繃帶處的患側,不可進行血壓之測量
  3. 測量前請病人安靜地坐著休息半小時以上
  4. 測量時病人手臂位置保持低於心臟的高度。


單元12-基本生理需求
 

配分:[5.00]
得分:
1. 深呼吸有助肺下部的換氣及使分泌物移動,繼而藉咳嗽將分泌物排出。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 年齡會影響活動能力,老年人則因為生理機能退化、肌肉萎縮、骨質疏鬆等因素而影響活動能力。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 給案主氧氣時的注意事項,下列何者不正確?
  1. 濕化氧氣
  2. 懸掛禁止吸煙告示牌
  3. 看病人喘就給他氧氣
  4. 不可突然停止氧氣的供應。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 下列有關案主排便的敘述,何者正確?
  1. 每天應解便一次
  2. 一天沒解便就是便秘
  3. 只解一次稀便不稱為腹瀉
  4. 每個人有不同的解便習慣,應先瞭解再判斷。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 下列有關臥床休息案主的陳述,何者不正確?
  1. 臥床休息的案主不可以參與其日常活動
  2. 臥床休息有助於減輕疼痛及促進癒合
  3. 臥床休息的合併症包括壓瘡、便秘、尿路感染與肺炎
  4. 臥床休息不活動的案主,容易導致關節僵硬、肌肉萎縮。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 當環境刺激不足以使人執行正常功能時,即產生感覺剝削。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 幫案主清潔臉部、修面鬍鬚,何者不正確?
  1. 刀刃與剃薙的部位應成60-70度
  2. 先用溫熱毛巾敷臉,以軟化鬍鬚
  3. 一手繃緊皮膚,以順毛的方向剃
  4. 清潔完後可塗抹乳霜,增進舒適感。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 呼吸功能障礙的個案,可採用胸式呼吸,此種方法可增加呼吸的深度和提高肺部的空氣量。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 長期臥床者皮膚照顧最需注意的問題是
  1. 手足廢用
  2. 關節畸形
  3. 壓瘡
  4. 便秘。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 造成案主便秘的原因,下列何者不正確?
  1. 身體活動量減少
  2. 定時給予腹部按摩
  3. 飲食中缺乏纖維素
  4. 麻醉、機械性的阻塞。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 外在的環境如:氣候、溫度、光線、有無完整的安全措施及輔助器具不會影響案主活動的意願。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 以鼻胃管灌食時,食物的溶液距胃的高度依食物濃稠度約
  1. 5公分以下
  2. 6~10公分
  3. 15~40公分
  4. 50公分以上。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 蔬菜類和水果類,能供給維生素、礦物質和纖維,深綠色和深黃色的蔬菜比淺色蔬菜所含的維生素和礦物質少,如菠菜、胡蘿蔔。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 腹瀉的護理措施,下列何者不正確?
  1. 增加水份攝取量
  2. 預防肛門周圍皮膚破損
  3. 增加含纖維質食物之攝取
  4. 必要時需禁食。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 修剪指甲的原則,何者為不正確?
  1. 手指甲剪成圓形
  2. 腳趾剪成平形
  3. 足部剪繭使用剪刀剪
  4. 指甲每兩週修剪一次。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 有關氧氣治療的注意事項,下列何者不正確?
  1. 需注意案主的呼吸型態
  2. 案主可自行調整氧氣濃度
  3. 給氧需依醫囑由護理人員執行
  4. 持續用氧的案主不可突然停用。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 舖床時照顧服務員應將身體的重心放於
  1. 雙手上
  2. 雙腳上
  3. 雙肩上
  4. 臀部上。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 以鼻胃管灌時的案主,在給過牛奶後沖洗胃管的水量多少為適合的?
  1. 20cc
  2. 50cc
  3. 100cc
  4. 隨意。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 為案主清潔牙齒刷牙的正確方式為
  1. 由牙齦向牙冠刷
  2. 由牙冠向牙齦刷
  3. 由左向右橫刷
  4. 由右向左橫刷。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 身體的四大排泄途徑為:A.大腸B.皮膚C.心臟D.肺臟E.泌尿系統F.神經系統
  1. ABCD
  2. ABCE
  3. ABDE
  4. CDEF。

單元13-疾病徵兆之認識及老人常見疾病之照顧事項

 

配分:[5.00]
得分:
1. 有胸痛不適感時應採取哪些措施
  1. 採半坐臥姿勢
  2. 監測生命跡象
  3. 予以心理支持
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 當腹瀉發生時應
  1. 增加食物攝入
  2. 刺激腸蠕動
  3. 加速病菌排出
  4. 減少食物攝入。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 個案發燒時可多攝取何種飲食
  1. 高蛋白
  2. 高熱量
  3. 高維生素
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 疼痛的簡易處理何者為非
  1. 舒適姿勢
  2. 減輕肌肉緊張
  3. 轉移注意力
  4. 可先吃止痛藥止痛。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 疥瘡感染力十分強,一定要採隔離措施, 塗抹滅瘡藥物治療期間約3天。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 使用無菌藥水時,應先倒掉一些沖掉瓶口可能聚集的微生物。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 平時應多喝蔓越莓汁,可鹼化尿液,預防尿道感染。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 如何能改善便秘問題
  1. 均衡飲食
  2. 情緒放鬆
  3. 活動增加
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 心肌梗塞病發時應把握前8小時的黃金時間,請119送醫急救。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 流行性感冒屬飛沫傳播,所以經常洗手,勿觸摸口鼻。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 促進有效咳嗽的步驟,下列何者不適當
  1. 採取坐姿
  2. 深呼吸後連續咳嗽5次
  3. 利用枕頭支托胸部及腹部
  4. 腦損傷的個案要特別注意。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 個案解鮮紅色血便時,可能身體哪個部位有異常
  1. 肝臟
  2. 大腸
  3. 小腸
  4. 胃。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 糞便嵌塞的徵狀,下列何者正確
  1. 血壓變低
  2. 呼吸變緩慢
  3. 噁心、嘔吐
  4. 腹部柔軟。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 個案發燒時的簡易處理方式何者為是
  1. :施行冷敷法
  2. 調節衣著及被蓋
  3. 協助飲食攝取及水分的補充
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
15.

蜂窩組織炎通常是真皮和皮下組織受到細菌的感染。

 
配分:[5.00]
得分:
16. 疫病症狀的視察方式只有1種 。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 可運用手指按壓皮膚評估個案是否有水腫情況,凹陷越深表示水腫越嚴重。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 水腫的徵兆有哪些(a)皮膚緊繃、光亮(b)體重增加(c)尿量增加(d)血壓下降
  1. ac
  2. bc
  3. ab
  4. cd。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 肌肉疼痛時可採熱水浴且須多喝水並好好休息。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 當一個人發燒時會出現哪種徵狀a.口渴b.臉潮紅c.脈搏加速d.食慾不振e.呼吸慢而淺f.小便量增加g.皮膚發燙
  1. acdef
  2. cdefg
  3. abcdg
  4. bdefg。
配分:[5.00]
得分:
1. 高血壓患者須採用低油,低鹽飲食。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 疥瘡感染力十分強,一定要採隔離措施, 塗抹滅瘡藥物治療期間約3天。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 下列徵狀何者不是急性心肌梗塞的現象
  1. 胸痛
  2. 臉色發紅
  3. 血壓下降
  4. 出汗。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 肌肉疼痛時可採熱水浴且須多喝水並好好休息。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 糖尿病是慢性的代謝異常疾病,主要是由於腎肢功能不全所引起。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 有胸痛徵狀時,應立即監測生命數據並盡速就醫。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 消毒傷口原則是由外而內,不可重複,來回擦拭。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 若關節剛不慎扭傷導致疼痛,腫脹厲害,初步處理方式為
  1. 熱敷
  2. 冰敷
  3. 先熱敷再冰敷
  4. 先冰敷再熱敷。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 當腹瀉發生時應
  1. 增加食物攝入
  2. 刺激腸蠕動
  3. 加速病菌排出
  4. 減少食物攝入。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 貧血常有頭暈,蒼白徵狀,嚴重時會有心衰竭症狀產生。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 一天正常的尿液總量約為1~2公斤,每天尿量少於400CC以下,即所謂“少尿症”
 
配分:[5.00]
得分:
12. 疥蟲在攝氏50度會死,可用熱水洗衣服及被單。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 熱敷袋應裝60-80度C的熱水才能達到熱敷效果。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 保持情緒的穩定及避免刺激性飲食可以預防皮膚病。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 促進有效咳嗽的步驟,下列何者不適當
  1. 採取坐姿
  2. 深呼吸後連續咳嗽5次
  3. 利用枕頭支托胸部及腹部
  4. 腦損傷的個案要特別注意。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 可運用手指按壓皮膚評估個案是否有水腫情況,凹陷越深表示水腫越嚴重。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 老年人最容易缺乏的礦物質為
  1. 鉀。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 腹部按摩的方式是用拳頭按摩腹部,採逆時鐘方向按摩約20分鐘。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 蜂窩組織炎局部皮膚常有灼熱感、壓痛及水腫現象,但不會發燒。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 塗抹外用的滅瘡藥物,其治療時間約2週。

單元14-急症處理

 

配分:[5.00]
得分:
1. 若骨折發生時,骨折部位與身體外面接觸,為開放性骨折。
 
配分:[5.00]
得分:
2.

若不慎被動物咬傷時,可視狀況將咬人動物繫留觀察10天,若動物兇性大發則勿冒險捕捉。

 
配分:[5.00]
得分:
3. 當不慎發生複雜骨折,可能症狀為傷肢末端可能極痛、皮膚蒼白、指甲發紺麻痺或針刺感覺、不能隨意活動手指、腳趾、脈搏可能消失
 
配分:[5.00]
得分:
4. 當您以彈性繃帶為案主做手部包紮,30分鐘後案主抱怨指頭有刺痛感,指頭顏色變白,下列措施何者正確?
  1. 這是包紮後初期現象,久了就習慣了
  2. 待包紮時間滿2小時後再鬆開
  3. 立即鬆開繃帶,再重新包紮
  4. 繼續觀察,再決定下一步行動。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 居家若需使用將鑷子或針處理傷口時,可將其放在沸水中煮五分鐘,分鐘,或用75%酒精消毒。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 不慎發生一氧化碳中毒,緊急處理原則,下何者為非?
  1. 迅速打開窗戶
  2. 不可隨意移動個案。
  3. 保持呼吸通暢。
  4. 盡速撥打119送醫急救。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 肌肉骨骼系統意外之處理原則,下何者為非?
  1. 保護。
  2. 休息
  3. 熱敷
  4. 加壓固定。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 有關使用止血帶之注意事項,下列敘述何者不正確?
  1. 勿使用金屬線、繩索作為止血帶
  2. 將止血帶放置在傷口
  3. 每隔15-20分鐘鬆開止血帶15秒
  4. 止血帶的部位須露出衣外。
 
配分:[5.00]
得分:
9.

有關不慎發生食物中毒症狀,下何者為非?

  1. 保存殘於食物、嘔吐物、排泄物等以協助診斷。
  2. 腹部絞痛時,常致畏寒,應注意保暖。
  3. 嚴重的腹瀉可能導致脫水、可酌予補充冷的食鹽水。
  4. 盡速送醫。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 當不慎被蛇咬傷時,切記勿口吸、勿傷口切開、勿擠壓、勿冰敷、勿喝酒咖啡茶。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 癲癇發作時緊急處置原則,下何者為非?
  1. 將毛巾放置個案口中以防咬舌
  2. 將個案臉側放,讓口水或分泌物流出,避免堵塞呼吸道
  3. 陪伴個案至神智清醒。
  4. 連續抽搐五分鐘以上盡速撥打119送醫急救。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 癲癇俗稱羊癲瘋、豬母癲,是一種症狀而非特別的疾病,具慢性、復發之特性,無任何藥物可治療。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 當長者發生跌倒時,要立即將其拉起來。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 當繃帶包紮時,案主肢體出現肢體感覺發麻現象時,表示繃帶過緊。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 張先生吃飯時,因右手不靈活,導致喝湯時,不慎弄翻碗燙到右腳,此時最合宜的處理措施為何?
  1. 立即送醫
  2. 在右腳塗以消炎藥膏
  3. 以冷水沖右腳15-20分鐘
  4. 以乾淨衣物覆蓋右腳。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 肌肉骨骼損傷的初步處理,其第一步是下列何者?
  1. 休息
  2. 熱敷
  3. 固定
  4. 抬高。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 不慎發生腳踝扭傷時,應立即冰敷,且於24-72小時後才可用溫熱敷。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 當個案癲癇發作時,牙關緊閉時請勿強行撬開個案牙關以免牙齒脫落或傷害舌唇。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 若挫傷在頭部,需注意是否有造成腦部損傷之症狀,例如:耳鼻口出血、昏昏欲睡、嚴重頭痛、嘔吐步態不穩、失去意識等現象。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 在使用繃帶包紮時,下列原則何者正確?
  1. 包紮時,應逆向人體循環方向,由遠心端向近心端包紮
  2. 包紮肢體時,應包括肢體末端,以使壓力平均
  3. 包紮的肢體若有傷口,繃帶可直接與傷口接觸
  4. 包紮時,每包覆第二周時,應覆蓋前一周之1/4~1/3。

單元18-臨終關懷及認識安寧照顧

 

配分:[5.00]
得分:
1. 嗎啡是管制毒品,所以即使在安寧照護時也不可以用在個案身上。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 安寧個案需要多休息,所以應該房間內整天保持昏暗,讓個案可以多休息。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 針對臨終個案的照護措施,包含下列哪一項
  1. 每2小時或個案需要時,給予口腔護理
  2. 溫柔和緩的與個案說話,過去美好的回憶
  3. 協助經常更換臥姿並撫摸皮膚
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 良好的遺體處理,包含下列哪個項目
  1. 穿尿布,並依案家習俗,若需移除尿布,建議入殮前30分鐘再移除即可
  2. 若個案需握手尾錢,協助用紙膠固定,以防掉落
  3. 依個案或家屬需求協助化淡妝
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 健保IC卡可以註記維生治療的不予意願書,幫助醫事人員可以了解個案想要的醫療方式。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 提供個案身體的舒適包含下列哪項
  1. 床榻
  2. 空調
  3. 光線
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 當照顧到一個高齡80多歲的癌末老爺爺,可以處理方式為
  1. 家人如果堅持反對安寧死亡希望個案活下去,就要要求個案堅強起來
  2. 確認是否有簽立放棄急救同意書
  3. 多關心陪伴他,聊聊家人及過去的事情
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 提供個案臨終關懷照顧時,因為個案所剩下時日不多,所以睡眠時應該要隨便個案高興,日夜顛倒也沒有關係。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 在臨終前個案可能會出現呼吸嘎聲,這是因為個案呼吸道分泌物很多,所以應該要加強抽痰。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 照顧癌末個案時,如果遇到夏天炎熱,該如何處置?
  1. 順著個案需求,每天買一碗冰消暑
  2. 可以適度地打開空調冷氣
  3. 買大支一點的電風扇,風力夠強才能消暑
  4. 讓個案多穿衣服,可以協助出汗。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 要如何陪伴個案行經死亡的幽谷,以下何者為非
  1. 請外面廟公來辦理法會
  2. 多關懷個案陪他聊天
  3. 陪個案做生命回顧
  4. 肢體的接觸更重要。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 照顧瀕死服務對象是有很大的壓力,故要能夠有個人紓壓管道以調適自己。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 居家安寧健保收案的條件,下列何者為非?
  1. 末期確認
  2. 癌症末期個案
  3. 八大類非癌症之末期個案
  4. 車禍創傷個案。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 安寧照護的起源是由1959年的英國女士開始安寧運動。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 個案安寧照護如果完全無法下床時,應該用下列何種方式清潔身體
  1. 泡澡
  2. 沐浴
  3. 擦澡
  4. 不洗澡。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 個案如果有不安及躁動的現象,可以告訴家人這是很自然的情況。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 照顧服務員應該把握下列何種倫理原則
  1. 加強自己的專業,避免因為自己不清楚造人個案受傷
  2. 跟家屬討論決定是否告知個案病情
  3. 對跟自己好的個案特別好
  4. 做好自己事情就好,不要過問個案及家屬關係及心情。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 辦理社區安寧業務之診所可以獨自處理安寧業務,不需要其他後援資源。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 針對安寧療護之癌症末期個案收案條件,下列敘述何者為非?
  1. 確定病患對各種治癒性效果不佳時
  2. 中風個案的後續醫療及復健需求時
  3. 居家照護無法提供進一步之症狀改善而轉介時
  4. 病情急遽轉變造成個案極大不適時。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 協助個案回憶過往時光、完成未了之心願,可以讓個案善終。


















 

單元23-性別平等
 

配分:[5.00]
得分:
1. 間接歧視的意思為:明顯以性或性別差異為理由,所實施的差別待遇。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 聯合國九大核心國際人權公約中包括「消除對婦女一切形式歧視公約」。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 「性別工作平等法」中的性別歧視之禁止,包括雇主徵經理、秘書、工友、工廠作業員時,不得「限男性」或「限女性」。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 常見的性騷擾樣態包括不受歡迎且違反對方意願之言詞,其內容包含:
  1. 開黃腔
  2. 評論身材、長相並給予不當稱呼
  3. 探尋他人之性隱私、性傾向、性生活等
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
5. 僅有性別統計是不足夠的,唯有回應性別之策略措施方能在政策介入後減少性別差異。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 因性別而有「同工不同酬」的狀況是正常的,法律沒有相關的規定與規範。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 下列何者為常見的性騷擾樣態—不受歡迎且違反對方意願之行為:
  1. 利用職權或機會,脅迫對方提供性服務
  2. 偷窺、偷拍、獻寶(暴露狂)、展示色情圖片
  3. 神棍以改運為名,脅迫信徒發生性行為
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
8. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「實施帶薪產假或具有同等社會福利的產假,而不喪失原有工作、年資或社會津貼」。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 「性別工作平等法」規定各級主管機關應設置性別工作平等會,其中女性委員應佔1/2以上。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 長照機構與居服組織之性騷擾防治措施包括:
  1. 居服員的職前訓練與在職訓練內容應含括性騷擾防治
  2. 性騷擾防治與申訴流程相關資訊,應在居服機構網頁公開揭示
  3. 長照機構應建立友善的工作環境,提升主管與員工性別平權之觀念,消除工作環境內源自於性或性別的敵意因素,以保護人員或受服務人員不受性騷擾及性侵害之威脅
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
11. 以下何者為性別工作平等法的基本精神與宗旨:
  1. 保障性別工作權之平等
  2. 消除性別歧視
  3. 促進性別地位實質平等
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 爭取女權等同於仇視男性。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
  1. 身心障礙人權利公約
  2. 消除對婦女一切形式歧視公約
  3. 消除一切形式種族歧視國際公約
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 請問下圖屬於性別統計圖像嗎?WMRBpqRC.jpg
 
配分:[5.00]
得分:
15. 關於「性別工作平等法」,下列何者錯誤?
  1. 雇主為受僱者舉辦或提供各項福利措施,不得因性別或性傾向而有差別待遇。
  2. 雇主對受僱者薪資之給付,不得因性別或性傾向而有差別待遇;其工作或價值相同者,應給付同等薪資。
  3. 雇主為受僱者舉辦或提供教育、訓練或其他類似活動,不得因性別或性傾向而有差別待遇。
  4. 以上皆正確。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
  1. 公民權利和政治權利國際公約
  2. 禁止酷刑和其他殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰公約
  3. 消除對婦女一切形式歧視公約
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
17. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「對於懷孕期間從事確實有害於健康的工種的婦女,給予特別保護」。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 「性別工作平等法」中促進工作平等措施,下列何者錯誤?
  1. 妊娠未滿二個月流產者,應使其停止工作,給予產假五日。
  2. 受僱者妊娠期間,雇主應給予產檢假五日。
  3. 受僱者於其配偶分娩時,雇主應給予陪產假五日。
  4. 以上皆正確。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 下列何者屬於性騷擾?
  1. 周杰倫說:「我想照顧你一輩子,當你的守護者。」
  2. 王力宏說:「我想跟你一起看那美麗風景,創造屬於我們的回憶。」
  3. 周星星說:「你跟你的老公,都多久上床一次?」
  4. 劉德華說:「不準你胡思亂想,我心就這麼大,裝的全是你」
 
配分:[5.00]
得分:
20. 申訴應檢具申訴事件報告,並載明下列事項,向性騷擾申評會提出:
  1. 申訴人之姓名、性別、年齡、身分證統一編號或護照號碼、服務單位及職稱、住居所、聯絡電話。
  2. 有法定/委任代理人者,載明其姓名、性別、年齡、身分證統一編號或護照號碼、職業、住居所、聯絡電話。
  3. 申訴之事實內容及可取得證據(物證或人證)。
  4. 以上皆是

單元15-急救概念
 

配分:[5.00]
得分:
1. CPR時兩膝靠近個案跪地打開與肩同寬。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 正確的心肺復甦術,可以提供之心輸出量為正常的25%-33%。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 急救的目的為維持或挽救生命以及防止傷勢或病情惡化。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 有關新版CPR,下列說明何者正確?
  1. 叫叫ABC
  2. 叫叫CABD
  3. 直接使用AED
  4. 成人CPR心臟按壓吹氣比例為30:1。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 當發現幼兒異物梗塞時,應立刻採取何種急救法?
  1. 心肺復甦術
  2. 哈姆立克法
  3. 催眠法
  4. 電擊法。
 
配分:[5.00]
得分:
6. AED貼片黏於胸骨右緣鎖骨下及心尖處。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 心外按摩胸部按壓位置以下何者為是?
  1. 胸部兩乳頭連線中央處,一隻手掌根置於此,另一隻手指與此交叉相扣翹起。
  2. 小兒:單手掌跟或雙手交叉相扣
  3. 嬰兒:兩手指於兩乳頭連線中點下方約兩指
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
8. 成人心肺復甦術胸外按壓與人工呼吸比為30:2。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 疑似頸椎受傷病患暢通呼吸道時,也是使用壓額抬頷法。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 有關胸外心臟按摩的敘述,下列何者正確?
  1. 雙手十指互扣,下手掌手指緊壓胸部以施力
  2. 按摩時雙手臂不能彎曲
  3. 胸骨下壓1-3公分深度
  4. 按壓後雙手離開案主胸部以利血液回流。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 一位車禍傷者倒在路旁,血流滿面,檢查發現有心跳,但是沒有呼吸。下列措施何者正確?
  1. 加壓止血
  2. 人工呼吸
  3. 胸外按壓
  4. 緊急送醫
 
配分:[5.00]
得分:
12. 急救的原則,如自身在危險環境中,還是以傷患為優先緊急急救,之後再移至安全環境。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 小兒和嬰兒CPR胸部按壓的深度為下壓胸廓的1/3。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 執行成人心肺復甦術(CPR)及自動體外心臟除顫器(AED)時,下列處置何者正確?a.只有一位施救者時,先請人打電話求救,再進行五個循環的CPRb.若沒有呼吸或幾乎沒有呼吸,即放棄胸外按摩c.AED到達後,黏上貼片,打開機器,聽從AED指示操作d.壓胸深度,至少要超過6公分
  1. ab
  2. bc
  3. ac
  4. bd。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 孕婦食物哽噎時應使用
  1. 胸戳法
  2. 腹戳法
  3. 拍背法
  4. 咳嗽法。
 
配分:[5.00]
得分:
16. AED電擊使心肌完全去極化而產生暫時性無收縮。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 口對口人工呼吸以下何者為是?
  1. 步驟:捏住鼻子→吹氣→看胸部有無起伏。
  2. 若無法有效吹入空氣時,應重新打開呼吸道,再試吹第二次。
  3. 第二次仍失敗時,應開始進行胸部按壓30次
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 施行哈姆立克(Heimlich)急救法時,雙手成握拳狀並施力於病人身體何部位?
  1. 胸骨下緣
  2. 肚臍上方
  3. 肚臍與劍突間之中間位置
  4. 肚臍下方。 
 
配分:[5.00]
得分:
19. 國小學童在玩盪鞦韆時,突然倒臥在地,此時應該立即採取下列何種措施?
  1. 輕拍肩膀,確定有無意識
  2. 先吹2口氣,再進行CPR
  3. 電話求救,再通暢呼吸道
  4. 固定頸椎,維持脊椎平直。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 下列何者為進行急救中,最重要原則?
  1. 立即評估傷患
  2. 盡速安排傷患送醫
  3. 確定傷患和施救者處於安全無危險環境
  4. 將傷患置於正確、適當的姿勢。

單元16-居家用藥安全

配分:[5.00]
得分:
1. 胰島素製劑開封後,建議室溫儲放,四周內使用完畢,可不必冷藏。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 藥物疹的表現包括
  1. 發疹型反應
  2. 固定型藥物疹
  3. 史帝芬-強生症候群
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
3. 藥物雖然過期但沒有開封,所以還可以留著吃。
 
配分:[5.00]
得分:
4. Type B藥物不良反應為不可預期且與劑量無關。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 藥事照護/疾病管理得功能是
  1. 發現問題
  2. 解決問題
  3. 追蹤問題是否解決
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
6. 長照個案常見的用藥問題?
  1. 跨科重複使用
  2. 服藥配合度差
  3. 較容易產生藥物副作用或中毒
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
7. 若發現藥袋上藥品主要用途與自己疾病不符,不必徵詢藥師,自行停藥即可。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 藥物需空腹服用的原因:
  1. 減少食物干擾吸收,確保療效
  2. 減少副作用
  3. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 安眠藥及鎮定劑這些具有中樞神經作用的藥品最好不要與酒精併用。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 同一個成分的藥品會因出產藥廠不同;會有不同的商品名,事實上都是同一樣的藥品。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 肛門及陰道栓劑用藥須知,下列何者錯誤?
  1. 如果栓劑變軟了,可以在使用前置於冰箱30分鐘或冷水沖硬
  2. 使用肛門栓劑要平躺
  3. 陰道栓劑要側或仰躺
  4. 栓劑較適宜睡前使用
 
配分:[5.00]
得分:
12.

用藥安全五步曲以下何者錯誤?

  1. 說清楚講明白
  2. 看清楚問明白
  3. 視線清楚遵醫囑
  4. 標示清楚儲存正確
  5. 有病看醫師問藥找藥師
  6. 以上皆正確
 
配分:[5.00]
得分:
13. 服用某些藥物需多喝水是因
  1. 防止腎結石或結晶尿產生
  2. 防止藥物阻塞於食道或腸道
  3. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
14. 下列敘述何者錯誤?
  1. 某些藥不可與葡萄柚汁或葡萄柚、文旦、柚子併用
  2. 一般藥品最好不要與酒類併用
  3. 常見的止痛藥「普拿疼」也可與酒精併用
 
配分:[5.00]
得分:
15. 下列何者不正確?
  1. 糖漿可以冷藏
  2. 栓劑存放在陰涼處即可,若夏天溫度較高導致栓劑變軟,要使用前放入冰箱稍微冷藏或泡在冰水中變硬後再使用
  3. 眼藥水開封後放於室溫中超過一個月即不能再使用
 
配分:[5.00]
得分:
16. 利用特殊劑型,使半衰期較短之藥物可減少服藥次數。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 對於胃腸刺激較大之藥物,經由釋控劑型於消化道漸漸平穩而持續釋放,可減少或改善胃腸刺激發生機率。
 
配分:[5.00]
得分:
18.

下列敘述何者正確?

  1. 糖尿病病人大量飲酒會增加低血糖的風險
  2. 磨粉之注意事項,先確定藥品可否磨粉
  3. 軟膠囊若不得以要打開服用,請先諮詢醫師或藥師後,放入適當溫水中溶出藥品防止藥品劑量不足(例如維他命)
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
19. 藥袋13項標示以下何者為非?
  1. 姓名
  2. 服用次數
  3. 藥名名稱
  4. 以上皆正確
 
配分:[5.00]
得分:
20. 在多醫療院所或多科就診之個案,潛在重複領取同成分或類似成分藥品的風險。

單元17-意外災害的緊急處理

配分:[5.00]
得分:
1. 室內消防栓的使用,請問以下描述何者錯誤?
  1. 按警鈴:發現火災時壓下火警發信機按鈕
  2. 開箱門:打開消防栓箱拉出瞄子
  3. 拿瞄子:拉出並延伸水帶連結瞄子
  4. 拉水帶:將水帶全部拉出,不須注意是否打結、纏繞。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 火災的燃燒物質為鋰、鈉、鉀、鎂等金屬元素引起的火災,是屬於哪一類的火災?。
  1. A類普通火災
  2. B類油類火災
  3. C類電氣火災
  4. D類金屬火災。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 室內消防栓的使用,請問以下描述何者錯誤?
  1. 按警鈴:不知道火源位置時壓下火警發信機按鈕
  2. 開箱門:打開消防栓箱取出瞄子
  3. 拿瞄子:拉出並延伸水帶連結瞄子
  4. 拉水帶:將水帶全部拉出,並注意不可打結、纏繞,以免影響水壓。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 誤食腐蝕性毒物,如:強酸、強鹼,不可喝水稀釋,不可催吐,以免造成二次灼傷。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 火災依燃燒物質之不同可區分A、B、C、D類,B類為油類火災,可燃物如油類、藥品、塗料或液化石油氣等。。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 關於防火的避難原則,請問以下描述何者為非?
  1. 通報(119):通報地址、附近顯著的地標、建築物概況、燃燒的地點、燃燒物、人員受困情形,內容應清楚明確
  2. 滅火若失敗,應儘速關門並撤退
  3. 避難疏散為向上原則,優先向上逃生
  4. 避難疏散人數多時可分段移動。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 火災形成的三要素為可燃物、助燃物質和熱能,其中,助燃物質的定義為可供燃燒的物質,比如木頭或油料。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 下列何者為意外災害:
  1. 天然災害
  2. 意外事件
  3. 公共安全事件
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 火災逃生時應儘量採取「中姿勢」,且可藉此呼吸新鮮空氣。。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 灰塵、砂粒、睫毛和小昆蟲等都是最常跑入眼睛的東西,此時不可揉眼睛,因為揉搓時有傷害角膜和結膜的危險。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 可燃物、助燃物質和熱能結合產生氧化反應(也就是燃燒),如此反覆循環,請問是稱為什麼反應?
  1. 燃燒反應
  2. 連鎖反應
  3. 循環反應
  4. 熱反應。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 凡是發生在日常生活中,足以打斷正常生活起居進行的事、物、狀況,導致可能發生影響服務對象、工作人員或其他人健康、生命安全,均可稱之為意外災害。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 滅火的基本原理包括停止提供氧氣,從而達到滅火目的,此稱窒息法。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 室內地板可以使用地毯來減少因跌倒所造成骨折事件的發生。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 火場的濃煙中,最危險的是哪種氣體,它無形無色無臭,跟血紅素結合能力超過氧氣的200倍以上?
  1. 二氧化碳
  2. 一氧化碳
  3. 氖。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 火災的燃燒物質為電器設備引發之火災,是屬於哪一類的火災?。
  1. A類普通火災
  2. B類油類火災
  3. C類電氣火災
  4. D類金屬火災。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 一氧化碳無形無色無臭,但因為與血紅素結合的能力超過氧氣200倍以上,一旦含量超過0.16%即可能致人於死。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 若發現有人突然不能說話或呼吸,臉色由漲紅轉為發紫,可能為異物哽噎,應以心外按摩急救。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 以下何者不是防火避難原則?
  1. 通報
  2. 滅火
  3. 避難疏散
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 對於暈倒的患者,其適合之臥位為平躺、頭部抬高。


單元20-營養膳食與備餐原則
 

配分:[5.00]
得分:
1. 纖維質功用:預防便秘及腸癌、降低血清膽固醇,延緩血糖上升之速度及增加飽足感:
  1. 不對。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 長期造成便秘的原因:缺少活動、腸蠕動不佳、水分攝入量不足、腸道阻塞、配方纖維含量不足。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 疾病飲食注意事項那個是錯誤的:
  1. 糖尿病飲食
  2. 高血壓飲食
  3. 高血脂飲食
  4. 尿毒症飲食。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 治療性生活型態改變的飲食組成,單元不飽和脂肪最高到20%總攝取熱。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 體內無法自行合成:
  1. 醣類
  2. 維生素
  3. 蛋白質
  4. 礦物質。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 吞嚥困難者餵食原則,只要維持坐正或頭抬高30分為主,避免食物逆流。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 礦物質的食物來源包含:鈣、磷、鐵、鉀、鈉、氯、氟、碘、銅、鎂、硫:
  1. 不是。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 壓傷的傷口要常翻身及吃蛋白質有助於新皮膚生長。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 吞嚥困難飲食包含:
  1. 細泥食
  2. 細軟食
  3. 流質食
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 腎臟病的營養照護:
  1. 控制蛋白質攝取量
  2. 控制鹽分
  3. 預防血鉀過高
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 製備天然食物攪打的管灌使用器具清洗乾淨後以200ppm氯水浸泡2分鐘以上或以100℃熱開 水浸泡攪打2分鐘避免管灌飲食遭受污染。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 烹煮任何湯汁煮沸後,溫度至少需達60°C以上。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 骨質疏鬆症營養照護:
  1. 攝取足夠鈣質
  2. 適當曬太陽及運動
  3. 增加咖啡、茶的攝取
  4. 1+2。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 即時把需冷藏的食物放入冰箱,下列注意事項何者為非?
  1. 兩小時內或更短時間內放入冰箱
  2. 每餐的份量分別包裝
  3. 可將食物塞滿整個冰箱
  4. 分別盛裝剩菜或需冷藏的食品。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 烹調食物前、如廁後、為小孩換尿片後、照料寵物之後,都必需用及肥皂洗淨雙手。
 
配分:[5.00]
得分:
16.

水溶性維生素包含維生素B1、B2、B6、B12 及維生素C、菸鹼酸、葉酸。

 
配分:[5.00]
得分:
17. 醣類的食物來源,如:糙米、小米、燕麥、大麥、小麥、蕎麥、米飯、冬粉、 麵食、饅頭、麵包、麥片。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 動物性蛋白質約佔每日蛋白質總攝取量為:
  1. 1月2日
  2. 2月3日
  3. 1月4日
  4. 以上皆非。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 吞嚥困難者餵食原則,下列何者為非?
  1. 餵食者高度要比患者高,便於觀察吞嚥進度
  2. 餵食後,應立即清潔口腔。
  3. 餵食後,應維持坐正或頭部抬高60度1小時,避免食物逆流
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 濃流質飲食包含:優格、麵茶、芝麻糊:
  1. 不是。
配分:[5.00]
得分:
1. 吞嚥困難者餵食後,應維持坐正或頭部抬高60度1小時,避免食物逆流。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 吞嚥困難者餵食原則,下列何者為非?
  1. 餵食者高度要比患者高,便於觀察吞嚥進度
  2. 餵食後,應立即清潔口腔。
  3. 餵食後,應維持坐正或頭部抬高60度1小時,避免食物逆流
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 食物濃稠劑市售商業配方,下列何者為是?
  1. 太白粉
  2. 立攝適快凝寶晶澈配方
  3. 三多奶蛋白
  4. 優卡。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 下列敘述何者有誤?
  1. 烹調食物前、如廁後、為小孩換尿片後、照料寵物之後,都必需用溫水及肥皂洗淨雙手
  2. 可將煮熟的食物放在裝過生肉類或生海鮮,且尚未洗乾淨的容器或碗盤裏
  3. 砧板每次使用後都應以食品用洗潔劑及溫熱水洗淨、烘(晾乾)
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 下列那個功能是神經肌肉的感應與收縮:
  1. 礦物質
  2. 蛋白質
  3. 脂質
 
配分:[5.00]
得分:
6. 下列對於烹煮的溫度,下列何者為非?
  1. 烤肉及牛排時、內部溫度至少須達65°C
  2. 絞肉內部溫度至少須達72°C
  3. 湯汁煮沸,溫度至少需達75°C
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 下列何者不能當作食物增稠劑?
  1. 馬鈴薯
  2. 糙米
  3. 吉利丁
  4. 以上皆可以當作食物增稠劑。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 烹煮任何湯汁煮沸後,溫度至少需達75°C以上。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 常見的老年疾病下列何著為非?
  1. 失智
  2. 高血壓
  3. 糖尿病
  4. 精神病。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 脂質是日常活動的熱量來源,尤其以脂溶性維生素為最佳。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 軟質飲食是將食物剁細後供應,結合軟食與細碎飲食,適用於無牙或咀嚼能力差者,同時避免有太乾及小顆粒的食物。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 下列對於維生素的敘述何者錯誤?
  1. 參與身體的代謝作用
  2. 體內可自行合成
  3. 多食用深黃色與深綠色的蔬菜及水果
  4. 依醫師或營養師的指示,服用補充劑。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 食物濃稠劑可用精細的五穀類(糙米粉、 麥精片、太白粉、藕粉、馬鈴薯泥、山藥泥與南瓜泥),洋菜粉,市售商業配方(快凝寶、吞樂美)。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 烹煮任何湯汁煮沸後,溫度至少需達60°C以上。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 下列何者不是礦物質的功能?
  1. 維持酸鹼平衡
  2. 神經肌肉的感應與收縮
  3. 細胞膜的通透性
  4. 生長激素的調節。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 吞嚥困難常見營養問題下列何者為非?
  1. 進食減慢、容易疲倦
  2. 情緒低落、煩燥也會影響進食
  3. 營養不良,體重減輕,免疫力降低
  4. 高血壓。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 壓傷的好發部位:肩膀、臀部、腳跟、下背、肘部、髖部、內膝部、耳朵側面。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 濃流質飲食是將全流質食物的稠度增加,但還不到泥狀飲食的型式,例如:優格、芝麻糊。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 脂溶性維生素包含維生素A、C、E、K,來參予身體代謝作用。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 流質飲食是將軟食或細碎的飲食,經攪拌機或食物處理器將食物攪爛至糊狀,成泥狀供應。


單元21-家務處理協助技巧

 

配分:[5.00]
得分:
1. 居家安全是全面性的,基本上包括:
  1. 物理環境安全
  2. 身體安全
  3. 積極的安全預防工作
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 提供關懷支持,可以一邊聊天,一邊適度的詢問受照顧者的感受,給予具體的肯定與讚美。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 移動受照顧者前要先將輪椅或座位固定好,避免滑動跌倒。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 進行家務處理工作時應特別嚴格遵守不投機取巧的倫理要求。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 處理家務工作都有一定的步驟及方法,應該落實完成,這是家務處理倫理要求的那一項:
  1. 守法守份
  2. 誠實
  3. 不佔便宜
  4. 不投機取巧。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 家務處理有四項基本原則:安全、衛生清潔、便利舒適、經濟節約。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 個案或家屬要求工作內容不在服務內,照顧服務員:
  1. 給予婉拒
  2. 指責個案或家屬
  3. 隨意答應
  4. 以上皆可。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 經濟節約原則即以最短的時間、最少的金錢及用最少的物品來完成最多的工作。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 在家務處理時,發現有尖銳物品如刀、針、剪刀等,應該有固定的收納地方。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 良好的家務處理實務工作,不僅能夠提升受照顧者的生活品質,也對家庭成員整體的福祉有莫大影響。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 協助受照顧者就醫往返交通的安排,勿用自身的交通工具運載。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 家務處理工作內容及準則,環境清潔的部分,何者正確?
  1. 由上到下,由內到外
  2. 由複雜到簡單
  3. 由大到小
  4. 由乾而濕
  5. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 瓦斯熱水器如果裝置在室內,應保持通風,嚴防一氧化碳中毒。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 環保署公佈的資源回收5R原則,包括:
  1. 減少reduce
  2. 重覆使用recovery
  3. 回收資源性物品recycling
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 家務處理在廚房的工作內容及準則,包含?
  1. 洗碗
  2. 到垃圾
  3. 清洗地板
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 下列何者會直接或間接影響受照顧者的健康與安全:
  1. 清潔的器皿與照顧設備
  2. 基本生存需求的滿足
  3. 專業的照顧技巧與方法
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 家務處理有二大功能:
  1. 維護受照顧者的健康與安全
  2. 維持符合受照顧者期待的生活品質
  3. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 家務工作有輕有重,可以在受照顧者休息的時間,安排靜態不出聲音的工作。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 照顧服務員在案家提供家務處理時,最重要的工作任務為何:
  1. 維持客廳清潔
  2. 維護案主的居家安全
  3. 浴室無臭味
  4. 清潔窗戶。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 下列何者不屬於一般垃圾:
  1. 茶葉
  2. 紙尿布
  3. 紙尿褲
  4. 衛生棉。

 

 

 

 

 

 

單元23-性別平等

配分:[5.00]
得分:
1. 間接歧視的意思為:明顯以性或性別差異為理由,所實施的差別待遇。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 聯合國九大核心國際人權公約中包括「消除對婦女一切形式歧視公約」。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 「性別工作平等法」中的性別歧視之禁止,包括雇主徵經理、秘書、工友、工廠作業員時,不得「限男性」或「限女性」。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 常見的性騷擾樣態包括不受歡迎且違反對方意願之言詞,其內容包含:
  1. 開黃腔
  2. 評論身材、長相並給予不當稱呼
  3. 探尋他人之性隱私、性傾向、性生活等
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
5. 僅有性別統計是不足夠的,唯有回應性別之策略措施方能在政策介入後減少性別差異。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 因性別而有「同工不同酬」的狀況是正常的,法律沒有相關的規定與規範。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 下列何者為常見的性騷擾樣態—不受歡迎且違反對方意願之行為:
  1. 利用職權或機會,脅迫對方提供性服務
  2. 偷窺、偷拍、獻寶(暴露狂)、展示色情圖片
  3. 神棍以改運為名,脅迫信徒發生性行為
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
8. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「實施帶薪產假或具有同等社會福利的產假,而不喪失原有工作、年資或社會津貼」。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 「性別工作平等法」規定各級主管機關應設置性別工作平等會,其中女性委員應佔1/2以上。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 長照機構與居服組織之性騷擾防治措施包括:
  1. 居服員的職前訓練與在職訓練內容應含括性騷擾防治
  2. 性騷擾防治與申訴流程相關資訊,應在居服機構網頁公開揭示
  3. 長照機構應建立友善的工作環境,提升主管與員工性別平權之觀念,消除工作環境內源自於性或性別的敵意因素,以保護人員或受服務人員不受性騷擾及性侵害之威脅
  4. 以上皆是
 
配分:[5.00]
得分:
11. 以下何者為性別工作平等法的基本精神與宗旨:
  1. 保障性別工作權之平等
  2. 消除性別歧視
  3. 促進性別地位實質平等
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 爭取女權等同於仇視男性。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
  1. 身心障礙人權利公約
  2. 消除對婦女一切形式歧視公約
  3. 消除一切形式種族歧視國際公約
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 請問下圖屬於性別統計圖像嗎?WMRBpqRC.jpg
 
配分:[5.00]
得分:
15. 關於「性別工作平等法」,下列何者錯誤?
  1. 雇主為受僱者舉辦或提供各項福利措施,不得因性別或性傾向而有差別待遇。
  2. 雇主對受僱者薪資之給付,不得因性別或性傾向而有差別待遇;其工作或價值相同者,應給付同等薪資。
  3. 雇主為受僱者舉辦或提供教育、訓練或其他類似活動,不得因性別或性傾向而有差別待遇。
  4. 以上皆正確。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 下列何者為聯合國九大核心國際人權公約之內容:
  1. 公民權利和政治權利國際公約
  2. 禁止酷刑和其他殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰公約
  3. 消除對婦女一切形式歧視公約
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
17. CEDAW公約第十一條「工作平等」的為保障婦女的工作權利,其適當措施包括「對於懷孕期間從事確實有害於健康的工種的婦女,給予特別保護」。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 「性別工作平等法」中促進工作平等措施,下列何者錯誤?
  1. 妊娠未滿二個月流產者,應使其停止工作,給予產假五日。
  2. 受僱者妊娠期間,雇主應給予產檢假五日。
  3. 受僱者於其配偶分娩時,雇主應給予陪產假五日。
  4. 以上皆正確。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 下列何者屬於性騷擾?
  1. 周杰倫說:「我想照顧你一輩子,當你的守護者。」
  2. 王力宏說:「我想跟你一起看那美麗風景,創造屬於我們的回憶。」
  3. 周星星說:「你跟你的老公,都多久上床一次?」
  4. 劉德華說:「不準你胡思亂想,我心就這麼大,裝的全是你」
 
配分:[5.00]
得分:
20. 申訴應檢具申訴事件報告,並載明下列事項,向性騷擾申評會提出:
  1. 申訴人之姓名、性別、年齡、身分證統一編號或護照號碼、服務單位及職稱、住居所、聯絡電話。
  2. 有法定/委任代理人者,載明其姓名、性別、年齡、身分證統一編號或護照號碼、職業、住居所、聯絡電話。
  3. 申訴之事實內容及可取得證據(物證或人證)。
  4. 以上皆是



單元24-活動方案帶領

配分:[5.00]
得分:
1. 下列敘述何者為是?
  1. 現實導向認識昨天包含人、事、地等。
  2. 讀報選擇以有血腥、令人不安內容,搭配不同時節、活動、氣候等。
  3. 懷舊活動能引發與過去生命經驗有關連。
  4. 現實導向可引發視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等活動。
 
配分:[5.00]
得分:
2. 活動教材準備下列敘述何者為是?
  1. 教材多且用不同的感官刺激。
  2. 因應長者需求給予輔助器具。
  3. 教材來源可自行製作。
  4. 以上皆是。
 
配分:[5.00]
得分:
3. 活動中的生活化從生活中找尋題材並趣味化。
 
配分:[5.00]
得分:
4. 下列那一種活動不屬於輔助療法活動?
  1. 方城之戰—麻將。
  2. 打水球。
  3. 桌遊。
  4. 卡拉OK。
 
配分:[5.00]
得分:
5. 活動流程敘述何者為非?
  1. 分為前置、暖身、活動執行、回饋。
  2. 前置作業包含自我介紹、場地佈置與器材準備。
  3. 活動執行作業有分享與回顧上次活動、進入主題。
  4. 回饋作業包含引導學習與分享、回顧活動過程重點。
 
配分:[5.00]
得分:
6. 活動前為何要評估下列敘述何者為是?
  1. 可事先瞭解清楚掌握長者因疾病所引發的症狀。
  2. 不提供協助進而增加個案挫折感。
  3. 擬定不具體可行的個別化活動目標。
  4. 沒有考慮個案需求。
 
配分:[5.00]
得分:
7. 活動的設計敘述何者為非?
  1. 依據長者生活習性、專長、興趣、肢體功能、認知程度、表達能力等需求來設計。
  2. 活動形式中的團體時間約30-40分鐘,不需注意參與者的體能調整。
  3. 活動設計內容需考量主題、預期目標、流程、器材等。
  4. 生活化從生活中找尋題材並趣味化。
 
配分:[5.00]
得分:
8. 戶外活動與社區融合如:將長者帶到不孰悉的社區逛商店,增加個案的見識。
 
配分:[5.00]
得分:
9. 活動不僅僅是運動或團體康樂而已舉凡下棋、泡茶、唱歌、看電影、洗臉、刷牙都是活動。
 
配分:[5.00]
得分:
10. 以感官規劃活動以聽覺中需注意聲音大小、高低、頓音。
 
配分:[5.00]
得分:
11. 避免與人來往,產生衝突是個人進行運動、身體訓練活動,延緩退化的效益。
 
配分:[5.00]
得分:
12. 下列針對活動敘述何者為非?
  1. 活動就是照顧。
  2. 活動就是賺錢。
  3. 活動就是滿足。
  4. 活動就是生活。
 
配分:[5.00]
得分:
13. 團體活動包含體能活動與康樂活動。
 
配分:[5.00]
得分:
14. 提供個別化的照顧無需尊重長者的自主性與想法。
 
配分:[5.00]
得分:
15. 若缺乏活動前評估則無法了解個案能力、程度、需求、興趣和背景。
 
配分:[5.00]
得分:
16. 透過活動協助長者生活增加現實感。
 
配分:[5.00]
得分:
17. 活動過程提供大眾化的照顧以方便工作人員活動進行,無需尊重長者的想法。
 
配分:[5.00]
得分:
18. 下列針對活動敘述何者為非?
  1. 針對不同興趣、嗜好安排不同活動並可彈性安排時間。
  2. 團體活動分為體能活動與康樂活動。
  3. 休閒活動如賓果遊戲、團康遊戲等。
  4. 活動中團體動力不影響長者的學習。
 
配分:[5.00]
得分:
19. 活動帶領原則不需接納與支持給予長輩充足時間表達。
 
配分:[5.00]
得分:
20. 活動參與過程中可以提升長者得自信與控制感。


單元25-感染管制及隔離措施

 

配分:[10.00]
得分:
1. 長照機構內所設置供疑似感染個案入住的隔離空間,應具獨立通風或空調系統及衛浴設備,且位置應符合感染管制原則。
 
配分:[10.00]
得分:
2. 長照機構應依本身特性訂定合適之感染管制計畫,至少每年檢視或更新一次。
 
配分:[10.00]
得分:
3. 下列那種病原體的傳播途徑主要是空氣傳播?
  1. 麻疹
  2. 百日咳
  3. 流感
  4. 傷寒
 
配分:[10.00]
得分:
4. 長照機構一般在職員工每年應接受感染管制相關課程多少小時?
  1. 1
  2. 2
  3. 4
  4. 8
 
配分:[10.00]
得分:
5. 在長照機構內進行傳染病監測可早期偵測機構內傳染病群聚事件發生,並及時採取防疫措施
 
配分:[10.00]
得分:
6. 依據現行『食品良好衛生規範準則』,對於食品從業人員A型肝炎的體檢規定,下列何者為非?
  1. 相關檢驗包括檢測A型肝炎的IgG抗體或IgM抗體
  2. 新進員工到職前應檢驗一次
  3. 在職員工每2年須檢驗一次
  4. 但若可提出A型肝炎IgG陽性或A型肝炎疫苗已接種二劑之證明者,爾後可免再檢驗
 
配分:[10.00]
得分:
7. 長照機構可以指定有在其他不同的機構兼職工作的員工擔任機構內感染管制專責人員。
 
配分:[10.00]
得分:
8. 乾洗手液若為若分裝使用,應標示分裝日期,原則上效期以1個月為限
 
配分:[10.00]
得分:
9. 若長照機構有新設置的負壓隔離室,則負壓隔離室內適當的氣體交換建議每小時最少應達幾次?
  1. 4
  2. 6
  3. 8
  4. 12
 
配分:[10.00]
得分:
10. 長照機構內個案使用的便盆、尿壺不宜共用,若有共用,使用後須經清潔消毒方可供下一位個案使用。
配分:[10.00]
得分:
1. 下列關於長照機構內使用漂白水進行消毒的建議,何者為是
  1. 員工或個案經常接觸的環境表面如:門把、手推車、個案住床床欄及床旁桌椅等,至少每日以500ppm漂白水消毒
  2. 泡製時,不用在意周遭環境是否通風
  3. 漂白水稀釋後消毒效力可維持一周後左右
  4. 應該用玻璃瓶保存漂白水,不可使用塑膠瓶
 
配分:[10.00]
得分:
2. 乾洗手液若為若分裝使用,應標示分裝日期,原則上效期以1個月為限
 
配分:[10.00]
得分:
3. 關於長照機構內衣物的清洗處理,下列敘述何者為誤?
  1. 乾淨的衣物及布單應該跟使用過的衣物及布單明確分開收集、傳送和存放
  2. 處理使用過的衣物及布單應盡量避免抖動,以防止汙染
  3. 可使用更換下來的衣物及布單代替拖把或抹布,擦拭地面或桌面
  4. 疥瘡住民使用過的衣物及布單:與他人的衣物及布單分開處理,
 
配分:[10.00]
得分:
4. 傳染病防治法第36條規定長期照護機構對於接受安養、養護之人,應善盡健康管理及照護之責任
 
配分:[10.00]
得分:
5. 長照機構可以指定有在其他不同的機構兼職工作的員工擔任機構內感染管制專責人員。
 
配分:[10.00]
得分:
6. 服務個案入住長照機構前,應有半年內的胸部X光檢查結果報告。
 
配分:[10.00]
得分:
7. 下列那些項目不包含在長照機構所應訂定的感染管制計畫中?
  1. 環境清潔消毒
  2. 員工薪資規畫
  3. 員工健康管理及疫苗接種追蹤
  4. 手部衛生
 
配分:[10.00]
得分:
8.

依疾病管制署現行規定,若長照機構中的個案出現符合人口密集機構傳染病監視通報系統所指定之通報條件時,應於多久時間內進行通報?

  1. 24分鐘
  2. 24小時
  3. 24天
  4. 24周
 
配分:[10.00]
得分:
9. 長照機構一般在職員工每年應接受感染管制相關課程多少小時?
  1. 1
  2. 2
  3. 4
  4. 8
 
配分:[10.00]
得分:
10. 下列那種病原體的傳播途徑主要是空氣傳播?
  1. 麻疹
  2. 百日咳
  3. 流感
  4. 傷寒

 

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